正阳县职业中等专业学校
护理专业人才培养方案
目 录
二、入学要求 （1）
三、 修业年限 （1）
四、 职业面向 （1）
五、 培养目标与培养规格 （1）
（一）培养目标 （1）
（二）培养规格 （2）
（一）公共基础课程 （3）
（二）专业（技能）课程 （6）
（一）师资队伍 （66）
（二）教学设施 （67）
（三）教学资源 （75）
（四）教学方法 （75）
（五）学习评价 （75）
（六）质量管理 （76）
九、毕业要求 （76）
十、附录 （76）
正阳县职业中等专业学校
护理专业人才培养方案
专业名称：护理专业
专业代码：100100
二、入学要求
入学要求：一般为初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
修业年限：3年
四、职业面向
序号 | 专门化方向 | 就业方向 | 职业资格证书 |
1 | 临床护理 | 医院 | 护士执业资格 |
2 | 老年护理 | 医院、社区卫生机构、养老 院、疗养院、家政服务公司 | 护士执业资格或养老护理员 |
3 | 母婴护理 | 医院、家政服务公司 | 护士执业资格或育婴护理员 |
4 | 重症监护 | 医院、急救中心等 | 护士执业资格或医疗救护员 |
五、培养目标及培养规格
（一）培养目标
贯彻执行国家教育方针和卫生工作方针，全面实施素质教育，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，能够从事护理专业领域实际工作的技能型高素质劳动者。
（二） 培养规格
1.知识结构及要求
（1）掌握与护理专业相关的医学基础知识和预防保健知识。
（2）掌握护理学基础、临床护理的基本理论、基本知识。
（3）掌握一定的人文社会科学和自然科学知识。
（4）熟悉国家卫生工作中与护理相关的方针、政策与伦理、法律要求。
2.能力结构及要求
（1）具有运用护理程序实施整体护理的能力。
（3）具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床护理常见问题的能力。
（4）具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察监护能力。
（5）具有对急、危、重症患者应急处理和配合抢救能力。
3.素质结构及要求
（1）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党领导，具有坚定的政治方向，遵纪守法；树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）具有良好的行为规范和社会公德，良好的职业道德、伦理意识、法律意识。
（4）具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。
（5）富有爱心，乐于奉献，热爱护理专业，具有医疗安全意识。
（6）能与同事进行有效沟通交流，相互理解信任，能很好地融入团队协作。
课程设置分为公共基础课程、专业技能课程。
公共必修课程包括思想政治、语文、历史、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术等，具体要求按照教育部、省教育厅有关规定执行。公共必修课程课时数不低于总课时数的30%。
专业技能课程包括专业基础课程和专门化方向课程，各专门化方向课程课时数应大体相当，教学中学生至少要选择一个专门化方向的课程学习。
专业技能课程和实习实训环节课时数不少于总课时数的50% ,实习实训环节按照教育部有关规定执行。
选修课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置, 课时数不超过总课时数的5%。
（一）公共基础课程
（1）职业生涯规划
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课，旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
(2)心理健康
主要根据学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和综合素质的全面提高。
(3)职业道德与法律
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行道德教育和法制教育，帮助学生了解职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
(4)经济政治与社会
经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
(5)哲学与人生
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展过程中重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判 断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
(6)语文
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，在九年制义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
(7)数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率 与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空 间想象、数形结合、思维和简单实际应用能力，为学习专业课程打下基础。
(8) 英语
英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。在九年制义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。
(9)体育与健康
体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。树立“健康 第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
(10)艺术
通过对音乐、美术基础知识、技能的进一步学习和艺术活动的组织参与，达到提高审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识、促进健康 成长的作用。
(11)计算机应用基础
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统 的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计 算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、 加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。
公共基础课程设置及学时分配
序号 | 课程名称 | 学时数 |
1 | 职业生涯规划 | 30 |
2 | 心理健康 | 30 |
3 | 职业道德与法律 | 28 |
4 | 经济政治与社会 | 28 |
5 | 哲学与人生 | 30 |
6 | 语文 | 180 |
7 | 数学 | 180 |
8 | 英语 | 180 |
9 | 体育与健康 | 144 |
10 | 艺术 | 72 |
11 | 信息技术 | 72 |
合计 | 972 | |
（二）专业（技能）课程
《解剖学基础》
1、 课程目标
（1）具有将所学解剖学理论密切联系临床护理学实际的链接型整体知识结构。
（3）具有结合护理专业所需的观察制作相关解剖组织标本的基础能力。
（4）经相关解剖实践操作，初步培养对护理对象病情变化、心理反应等的观察监护能力。
（5）具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
（6）培养学生的科学唯物主义观，养成严谨求实的学习作风以及大胆思考、 勇于探究的自主学习力。
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一．绪论 | 1. 解剖学的定义及地位 2. 学习的观点和方 法 3. 人体的组成、解剖学的方位术语 | 掌握细胞、组织、器官、系统和内脏的概念；人 体解剖学姿势及解剖学常用方位术语 熟悉解剖学的定义，人体的分部及人体各系统的名称，轴与面的概念及应用， 了解学习解剖学基础基本观点和方法 | 2 |
2
|
二．运动 系统 | （一） 骨和骨连结 1. 概述 2. 躯干骨及其连结 3. 颅骨及其连结 #下肢骨及其连结 5. 上肢骨及其连结 6. 指出全身主要骨 性标志 实验2：躯干骨 实验3：颅骨 实验4：四肢骨 （二） 肌 实验5：肌 | 掌握运动系统的组成，骨的形态、分类、构造， 骨连结的概念和分类，躯干骨、颅骨、上肢骨、 下肢骨的组成和位置，全身主要骨性标志 熟悉关节的运动形式，椎骨的一般形态和各部椎 骨的特点，胸骨的位置和形态，肋的数目和形 态，椎间盘的构成，脊柱的形态和运动形式，胸 廓的组成，颅的整体观，肱骨、肩胛骨、尺骨和 桡骨的主要结构，肩关节、肘关节的组成、结构 特点和运动，髋骨、股骨、胫骨的主要结构，骨 盆的构成和分部，男女骨盆的区别，髋、膝关节 的组成、结构特点和运动形式 了解骨的化学成分和物理特性；颞下颌关节的组 成、结构特点和运动形式 掌握躯干骨特点分类 掌握颅骨特点分类 掌握四肢骨特点分类 掌握全身肌性标志 熟悉胸锁乳突肌、三角肌、胸大肌、腹外斜肌、 腹直肌、肱二头肌、肱三头肌、斜方肌、背阔 肌、臀大肌、缝匠肌、股四头肌、小腿三头肌、 股二头肌的位置 了解肌的分类、构造 掌握人体重要骨骼肌 | 20 | 12 |
三．消化 系统 | 一）消化管 1. 概述 2. 口腔 3. 咽 4食管 5. 胃 6. 小肠 7.大肠 二）消化腺 1. 肝的位置和分部 2. 输胆管道的组成 和胆汁排泄途径 3. 胰的位置、形态 （三）腹膜 （四）实验6：消化系统 | 握消化系统的组成和功能，消化管的组成和 上、下消化道的概念，咽的位置、分部和交通， 食管的位置、分部和狭窄，胃的位置、形态， 小肠的分部及各部特点 熟悉口腔的境界，盲肠、阑尾的位置和阑尾根部 的体表投影，直肠的位置和分部 了解大肠的分部和结构特点 握肝的位置和分部，胰的位置、形态 熟悉输胆管道的组成和胆汁排泄途径掌握 熟悉腹膜及腹膜腔的概念 了解腹膜与腹腔脏器的关系及腹膜所形成的结构 掌握消化系统的组成及主要器官形态特点 | 6 | 3 |
四．呼吸 系统 | （一） 概述 （二） 呼吸道 1鼻 2. 喉 3. 气管及主支气管 （三） 肺 （四） 胸膜与纵隔 1. 胸膜和胸膜腔的 概念 2. 纵隔的概念和 分部 实验7：呼吸系统 | 掌握呼吸系统的组成和上下呼吸道的定义 掌握鼻腔窦的组成和开口部位，气管的位置及左 右主支气管的区别 熟悉鼻腔的分部及结构，喉的位置组成及喉腔的 分部 掌握肺的位置，形态和体表投影 掌握纵隔的概念 熟悉胸膜和胸膜腔的概念 了解纵隔的分部 掌握呼吸系统的组成及主要器官形态特点 | 6 | 4 |
五． 泌尿 系统 | （一） 肾 1. 泌尿系的组成 2. 肾位置、形态、剖 面结构 3. 肾被膜 4. 肾单位的组成 （二） 输尿管 （三） 膀胱 （四） 尿道 实验8：泌尿系统 | 掌握泌尿系的组成，肾的位置、形态及剖面结 构，肾区的定义 熟悉肾单位的组成及滤过屏障的定义 了解肾被膜层次 熟悉输尿管的行程、分部和狭窄 了解膀胱的位置、形态，膀胱三角的定义 熟悉女尿道的特点 掌握泌尿系统的组成及主要器官形态特点 | 8 | |
六． 生殖 系统 | （一） 男性生殖系统 1. 男性生殖系统的 组成 （1）睾丸 （2）附睾 （3）输精管和射精管 （4）附属腺 （5）阴茎和阴囊 （6）男尿道 （二） 女性生殖系统 1. 女性生殖系统的 组成 （1）卵巢 （2）输卵管 （3）子宫 （三） 乳房和会阴 实验9：生殖系统 1. 男性生殖系统 2.女性生殖系统 | 掌握男性生殖系统的组成，睾丸的位置、形态和功能，男尿道的分部、弯曲和狭窄 熟悉附睾的分部和位置，输精管的位置，行程， 分部及精索的概念 了解射精管的开口部位，前列腺位置及临床意 义，阴茎和阴囊的形态 掌握女性生殖系统的组成，卵巢的功能，输卵管的分部，子宫的位置、形态及固定装置 熟悉卵巢的位置形态 了解子宫的微细结构和月经周期的定义 了解乳房的构造 掌握会阴及狭义会阴的概念 掌握男性生殖系统的组成及主要器官形态特点 掌握女性生殖系统的组成及主要器官形态特点 | 10 | 6 |
七． 脉管 系统 | （一）心血管系统 1. 心 2. 肺循环的血管 3. 体循环的动脉 4. 体循环的静脉
二）淋巴系统 1. 淋巴管道 淋巴器官 实践10：心 实践11：动脉 实践12：静脉和淋 巴系统 | 掌握心血管系统的组成，体循环和肺循环的概 念，心的位置、外形、内腔结构，心的体表投 影，主动脉的起始、分部和主动脉弓的分支， 上、下腔静脉系的组成和收集范围，颈内、外静 脉，上、下肢主要浅静脉的名称、位置 熟悉心壁的构造，心的血管，心传导系统组成， 颈外动脉的主要分支，上肢动脉干的名称和位 置，胸主动脉、腹主动脉的位置和分支概况，腹 腔干、肠系膜上下动脉的分支和分布概况，盆部 动脉干的名称及位置，下肢动脉主干的名称、主 要属支及其与上、下腔静脉的交通关系 了解心包的组成及心包腔的概念 掌握淋巴系统的组成 熟悉胸导管的起始、行程和注入部位，脾的位置、形态及功能 了解全身各局部淋巴结分布 掌握心的形态构造特点 掌握全身各部位动脉主干及主要分支 掌握上、下腔静脉系的组成；全身重要浅静脉的 分布；淋巴系统的组成和分布特点 | 20 | 12 |
八．感觉器 | （—）视器 1. 眼球 2. 眼副器 （二）前庭蜗器 1. 外耳 2. 中耳 3. 内耳 实践13：感觉器 | 掌握视器的组成，眼球壁的层次、结构及眼球内容物的构造特点 熟悉眼副器的组成和构造 掌握位听器的组成，膜迷路的形态及位置觉和听觉感受器所在位置 熟悉外耳道和鼓膜的形态 了解鼓室、咽鼓管、乳突小房的形态特点，内耳的组成 掌握感觉器的分类及形态构造特点 | 4 | 2 |
九． 神经 系统 | （一） 中枢神经系统 1. 脊髓 2. 脑 3. 脑和脊髓的被膜、 血管及脑脊液循环 (二)周围神经系统 1. 脊神经 2. 脑神经 3. 自主神经
三）脑和脊髓的传导 通路 实践14：脊髓 实践15：脑干和小脑 实践16：间脑和端脑 实践17：脊神经 实践1：脑神经 | 掌握神经系统的组成，神经系统常用结构术语， 脊髓的位置、外形和内部结构，脑的分部，脑干 的组成、位置、外形，小脑的位置、外形，大脑 半球的外形、内部结构及皮质功能定位区，脑脊 液的产生和循环途径 熟悉脊髓的功能，脑干的内部结构，第四脑室的位置和交通，小脑的功能，间脑的分部和位置， 下丘脑的功能，第三脑室的位置和交通，脑和脊 髓的被膜结构特点
了解脑、脊髓的血管及其供血特点 掌握脊神经的构成、分支及分布概况，十二对脑 神经的名称、性质和分布概况 熟悉颈丛的组成、位置，臂丛的组成、位置及其 主要分支的支配范围，腰丛的组成、位置，骶丛 的组成、位置，坐骨神经的行程、分支、分布和 体表投影，三叉神经、面神经、迷走神经的位 置、主要分支和分布 了解胸神经前支的行程、分布，交感和副交感神 经的组成、区别和分布特点
了解上行传导路的路径及特点，锥体系统的组成 及上、下级运动神经元的位置 掌握脊髓的位置、外形及内部结构 掌握脑干和小脑位置、外形及内部结构 掌握间脑和端脑的位置、外形及内部结构 掌握脊神经的构成、分支、分布概况及和神经丛 的分布及分支 掌握十二对脑神经的分支分布特点 | 20 | 12 |
十、 内分 泌系 统 | （一） 垂体 （二） 甲状腺 （三） 甲状旁腺 （四） 肾上腺 | 掌握内分泌系统的组成 熟悉垂体的位置、分部、构造 熟悉甲状腺的位置、形态、构造 解甲状旁腺的位置、构造 熟悉肾上腺的位置、形态、构造 | 4 | 2 |
3、教学要求
（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用案例导入式教学法、启发式教学法、重点讲解式教学法、角色扮演式教学法、情境模拟式教学法、小组讨论式教学法、演示、参观、电教等教学方法，提高学生学习兴趣，激发学生的求知欲望，发展学生的综合职业能力。
（2）在教学过程中，要创设工作情境，有机结合解剖组织实践与基础护理及临床护理实践在操作训练和见习过程中，培养学生将医学基础课知识应用到护理工作中的能力，提高学生的岗位适应能力。
（3）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高护理人员的职业道德，教师应根据课型、教学内容及学生特点灵活运用教学方法，达到有效教学。
《生理学基础》
1、课程目标
（1）了解机体功能活动的一般规律，掌握各系统、器官的正常生理及其调节功能。
（2）认识生物分子的结构、性质、生理功能、代谢途径及其在社会生产和生活中的应用，理解物质代谢的相互关系。
（3）具有结合护理专业所需的对正常生理现象的观察操作检测能力、独立思考与解决问题的能力。
（4）具有结合人体正常生理现象联系临床护理常见问题的能力。
（5）具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
2、课程内容
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一．绪论 | 1. 概述 2. 人体与环境 3. 人体功能调节 | 掌握生命活动的基本特征；刺激、反应、兴奋 性、阈值的概念；内环境的概念；稳态的概念及 生理意义 熟悉阈值与兴奋性之间的关系；人体功能调节的 方式，并比较其特点；反馈的概念，正反馈、负 反馈的概念及意义 了解人体功能与环境的联系 | 6 | 3 |
二．细胞 的基 本功 能 | （一） 细胞膜的物质转 运功能 1. 单纯扩散 2. 易化扩散 3. 主动转运 4.出胞和入胞 （二） 细胞的生物电 现象 1. 静息电位及其产生机制 2. 动作电位及其产生机制 （三） 骨骼肌的收缩功能 | 掌握易化扩散、主动转运的概念 熟悉经载体的易化扩散特征 了解单纯扩散、出胞、入胞作用 掌握钠泵及其生理意义，静息电位、动作电位的概念和产生机制，动作电位的特点，阈电位的概念 熟悉极化、去极化、复极化、超极化、超射、峰电位、局部电流的概念，动作电位的传导机制 了解局部反应的概念和特点，电紧张电位、内向电流、外向电流 掌握兴奋收缩耦联的概念、关键离子 熟悉等长收缩、等张收缩、不完全强直收缩与完全强直收缩的概念 了解骨骼肌收缩的形式 | 12 | 6 |
三．血液 | （一） 血液的组成和 理化特性 （二） 血浆 （三） 血细胞 1.红细胞生理 2.白细胞生理 （四） 血液凝固与抗凝 1.凝血因子 2.和内源性与外源性凝血过程 3.抗凝系统 4.纤维蛋白溶解 （五） 血量、血型和 输血 实践1：自测血型 | 掌握血量与红细胞比容 了解血液的组成及理化特性 熟悉全血与血浆的概念 掌握血浆胶体渗透压与晶体渗透压的组成以及生 理意义 掌握红细胞生成及生成调节 熟悉影响红细胞生成的因素，红细胞悬浮稳定性 和渗透脆性的概念及影响因素 了解白细胞的分类及功能 掌握内源性凝血与外源性凝血的概念，凝血的主 要步骤，血浆中主要的抗凝物质 熟悉生理性止血过程及血小板在生理性止血中的 作用 了解凝血因子与凝血，纤维蛋白溶解系统 掌握A、B、0血型的分型原则 熟悉交叉配血的概念及对输血的指导意义 了解Rh血型系统 掌握输血时检查血型的重要意义 | 12 | 8 |
四、 血液 循环 | （一） 心脏生理 1. 心脏的泵血功能 2. 心肌的生物电现 象和生理特性 3. 心电图 （二） 血管生理 1动脉血压与动脉 脉搏 2. 静脉血压及血流 3. 微循环 4.组织液的生成与回流 （三） 心血管活动的调节 1. 神经调节 2. 体液调节 （四） 器官循环 1冠脉循环 2. 肺循环 3. 脑循环 实践2：正常人体心音听取 实践3：人体心电图描记 实践4：人体动脉血压的测量
| 掌握心动周期的概念，心动周期中心室的压力、 瓣膜和血流顺序性变化，脉搏输出量和心输出量 的概念及影响因素，心力贮备的概念，心肌细胞 跨膜电位的特点及形成原理；窦性心律和潜在起 搏点的概念；心肌细胞兴奋性变化的有效不应期 的概念及意义，期前收缩和代偿间歇的概念；心 肌细胞自律性的概念及其形成原理；心内兴奋传 导的特点及其生理意义；前负荷与后负荷对心肌 收缩力的影响 熟悉第一心音和第二心音的形成及其特点，心内 特殊传导系统及影响心肌自律性的主要因素.正 常临床心电图的波型及其代表的意义 了解血液循环的主要生理功能，影响传导性的因 素，离子对心肌细胞电生理特性的影响 掌握动脉血压、收缩压、舒张压、脉压及平均动脉压的概念及正常值，影响动脉血压的因素，中心静脉压的概念及影响因素，微循环主要通路及其生理意义 熟悉血压、阻力的概念、形成及影响因素；影响静脉回流量的因素，微循环血流的调控、组织液生成的因素 掌握减压反射的途径及其生理意义，肾上腺素、 去甲肾上腺素对心血管活动的调节作用 熟悉神经对心血管活动的调节，心血管活动调节中枢及代谢产物对心血管活动的调节作用 掌握冠脉循环的特点及决定冠脉血流量的因素 了解脑循环、肺循环的特点及脑血流量的调节 掌握别第一心音和第二心音的区别 掌握辩认正常心电图波形的方法 掌握人体肱动脉的收缩压和舒张压的正常值 | 20 | 12 |
五、 呼吸 | （一） 肺通气 1.肺通气的动力 2. 肺通气的阻力 3. 肺容量和肺通气量 （二） 气体的交换和 运输 1.肺换气和组织换气 2.气体在血液中的 运输 （三） 呼吸运动的调节 1. 呼吸中枢 2. 呼吸的反射性调节 实践5：正常人体呼吸音的听取 | 掌握肺通气的动力、呼吸运动的原理与类型，弹性阻力的来源，肺通气量和肺泡通气量的概念 熟悉呼吸的概念、意义及基本阶段，胸膜腔负压形成原理及其生理作用，肺泡表面活性物质的生理作用，呼吸过程中肺容量的变化及概念 了解肺通气的非弹性阻力 掌握气体运输的主要形式，血氧含量、血氧容量和血氧饱和度的概念，氧和二氧化碳在血液中运输过程 了解氧解离曲线的生理意义 掌握二氧化碳对呼吸运动的影响和调节途径熟悉延髓呼吸中枢和脑桥呼吸中枢对呼吸运动的调节，肺牵张反射，氢离子对呼吸的调节，低氧对呼吸的调节，二氧化碳、氢离子和低氧在调节呼吸中的相互作用 了解人工呼吸 正常肺部可听到的三种呼吸音，每种呼吸音的特点 | 10 | 6 |
六、 消化 和吸 收 | （一） 概述 （二） 胃内的消化 1.胃液的成分和作用 2.胃的运动 （三） 小肠内的消化 1. 小肠内消化液的 成分和作用 2. 小肠的运动 （四） 大肠的功能 1大肠运动和排便 2.肠内细菌的活动 （五） 吸收 1. 吸收的主要部位 2. 主要营养物质的吸收 （六） 消化功能的调节 | 掌握消化与吸收的概念及消化的方式 熟悉消化管平滑肌的一般特性 掌握胃液的成分及其生理作用，胃黏膜的屏障作 用，胃运动的形式及特点，胃排空的概念及影响 胃排空的因素 掌握小肠内消化液（胰液、胆汁、小肠液）的成分 及其生理作用，小肠运动的形式及其特点 熟悉胆汁的功能 了解大肠运动的形式及排便反射 掌握小肠在吸收中的作用 熟悉主要营养物质的吸收过程 了解局部因素对消化道活动的调节 | 6 |
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七、 能量 代谢 与体 温 | （一） 能量代谢 （二） 体温及调节 实践6 :人体体温测量
| 掌握能量代谢的概念，ATP在能量代谢中的作用掌握影响能量代谢的因素，基础代谢与基础代 谢率的概念 掌握体温的概念，散热的方式及影响散热的因素，体温调节中枢 熟悉产热器官及影响产热的因素 了解行为性体温调节与自主性体温调节，调定点 概念，体温调节的化学因素 掌握不同部位人体体温正常值 | 4 | 2 |
八、 肾的 排泄 | （一） 概述 1. 排泄的概念和 途径 2. 肾的结构和血流 特征 （二） 尿的生成 1. 尿量、尿液理化 特性及成分 2. 尿生成过程 3. 影响和调节尿液 生成的因素、尿的浓缩与稀释 （三） 尿的输送、储存 和排放 1. 膀胱与尿道的神 经支配 2. 排尿反射 | 掌握排泄的概念 了解肾脏的结构特点、肾血液循环的特点 掌握肾小球滤过膜及其通透性，有效滤过压，肾小球滤过率、滤过分数的概念，影响肾小球滤过的因素，Na+、Cl?及葡萄糖在肾小管重吸收的方式，肾糖阈和葡萄糖吸收极限量的概念，影响肾小管和集合管重吸收的因素，抗利尿激素和醛固酮对肾小球和集合管重吸收功能的调节作用 熟悉K+和水的重吸收，肾小管与集合管的分泌与排泄功能，尿量及尿的理化性质 了解排尿反射 | 12 |
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九、 感觉 器官 | （一）感受器 1. 感受器的生理 意义 2. 感受器的一般生 理特性。 （二） 视觉器官 1. 眼的折光系统的 功能 2. 眼感光系统的功能 3. 与视觉有关的几 种生理现象 （三） 听觉器官 1. 外耳和中耳的 功能 2. 耳蜗的功能 前庭器官的功能 实践8：视力和声波 传导的测量 | 熟悉感受器的基本生理特征 了解感受器与感觉器官的概念 掌握眼的折光系统的光学特点，视近物时晶状 体、瞳孔的调节及双眼球会聚调节，近视眼和远 视眼的折光异常及矫正方法，视网膜的两种成像 系统，视力的概念及测定方法 熟悉视网膜的光化学反应掌握了解眼的色觉功能 掌握声波传入内耳的途径熟悉外耳和中耳的传音 功能，内耳的感音功能了解 耳蜗与听神经的生物电现象，椭圆囊和球囊的功能，半规管的功能，前庭反应
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十、 神经 系统 | （一） 神经元与神经 纤维 1. 神经纤维兴奋传 导特征 2. 神经元之间信息 传递的方式 （二） 反射中枢 1. 中枢神经元间的联系方式 2. 中枢信息传递的特征 3. 中枢的抑制活动 （三） 神经系统的感觉分析功能 1. 感觉投射系统 2. 丘脑和大脑皮层的感觉功能 3. 痛觉 （四） 神经系统对姿势和 运动的调节 1. 脊髓对姿势和运动的调节 2. 脑干和网状结构对躯体运动的调节 3. 小脑对躯体运动的调节 4.大脑皮层的运动区及对躯体运动的调节 （五） 神经系统对内脏活 动的调节 1.自主神经的递质与受体 2. 交感和副交感神经的结构特征与功能特征。 3. 内脏活动的中枢调节 4.情绪对内脏活动的 影响 （六） 脑的高级功能 1. 条件反射 2. 人类大脑皮层活动 特征 睡眠与觉醒 | 掌握神经纤维传导冲动的特征，突触的概念与结 构，兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位，突 触传递兴奋特点 熟悉突触传递的过程 了解神经递质的概念和分类 掌握中枢信息传递的特征 熟悉中枢神经元间的联系方式 了解突触前抑制与突触后抑制的概念及发生机制； 掌握特异性投射系统与非特异投射系统的概念， 传入途径及其生理意义，脑干网状结构上行激活 系统 了解大脑皮层的感觉代表区及内脏痛与牵涉痛 掌握神经纤维传导冲动的特征，突触的概念与结 构，兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位，突 触传递兴奋特点 熟悉突触传递的过程 了解神经递质的概念和分类 掌握中枢信息传递的特征 熟悉中枢神经元间的联系方式 了解突触前抑制与突触后抑制的概念及发生机制； 掌握特异性投射系统与非特异投射系统的概念， 传入途径及其生理意义，脑干网状结构上行激活 系统 了解大脑皮层的感觉代表区及内脏痛与牵涉痛 掌握牵张反射的类型，小脑对躯体运动调节的功能 熟悉锥体系与锥体外系的概念及其对躯体运动的调节功能 了解脑干易化区与抑制区对肌紧张的调节作用 掌握自主神经的递质与受体 熟悉交感神经与副交感神经的主要生理功能 了解自主神经系统作用的特征及意义 了解各级中枢对内脏活动的调节 熟悉条件反射与非条件反射的概念，正常脑电 图波形 了解条件反射形成过程，第一信号与第二信号 的概念，脑电波形成的机制，睡眠的两种时相 | 12 |
8 |
十一、 内分 泌系 统 | （一） 概述
（二） 垂体 1. 下丘脑与腺垂体机 能联系 2. 腺垂体 3. 神经垂体 （三） 甲状腺 1.甲状腺激素的生物 学作用 2甲状腺激素的分泌 调节 （四） 肾上腺 1. 肾上腺皮质 2. 肾上腺髓质 （五） 胰岛 1. 胰岛素 2. 胰高血糖素 （六） 调节钙代谢激素 1. VD3、甲状旁腺激素和降钙素的生物学作用 2.甲状旁腺激素和降钙素的分泌调节 | 掌握激素的概念、分类，激素的一般特性及 作用 熟悉激素的作用机理（第二信使学说及基因表 达学说）
掌握下丘脑一腺垂体系统，丘脑一神经垂体系 统及下丘脑、腺垂体和神经垂体所分泌的激素 及腺垂体激素的分泌调节 熟悉腺垂体激素分泌的调节 掌握甲状腺激素的主要作用 熟悉甲状腺激素的合成与代谢 了解甲状腺激素的分泌调节 掌握肾上腺分泌的激素的种类，肾上腺皮质激素的主要作用 了解肾上腺皮质激素分泌的调节掌握胰岛的内分泌激素 熟悉胰岛素的主要生物学作用 了解胰岛素和胰高血糖素分泌的调节 了解VD3，甲状旁腺激素和降钙素的生物学作用及其调节 | 2 | 2 |
教学过程中要在充分利用多媒体资源的条件下展开灵活教学方式，并配合采用 项目教学法、范例教学法、情境教学法、自主学习等教学模式。让学生有更多的机 会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在做“中学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。
《内科护理学》
1. 课程目标
（1）掌握内科各系统疾病病人常见症状、体征、特点及护理要点。
（2）理解内科常见疾病的概念、相关病因、发病机制、临床表现、实验室及辅助检查、治疗。
（3）能够对内科疾病病人进行系统、全面的评估，形成护理诊断，明确护 理目标，制定相应的护理措施。
（4）能够应用护理程序为内科疾病病人提供生活护理、对症护理、用药护理、心理护理，并能够及时判断病人的病情变化。
（5）具有向个体、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力。
（6）熟悉内科常用诊疗技术的相关知识，并具有对应用诊疗技术的病人进行护理的能力。
（7）掌握内科常见急危重症病人的抢救原则，能够在教师指导下，对急危 重症病人进行初步应急处理和抢救配合。
（8）培养良好的职业素质和综合职业能力，能够在对知识识记和理解的基 础上，综合分析应用知识解决临床护理实践问题，并具有较强的人际沟通能力、动手能力和评判性思维能力。
（9）具有良好的职业道德修养、团队合作精神和服务意识，能够在临床内 科护理实践中关心、尊重病人，具有团队意识及协作精神。
2、 课程内容
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一、绪论 | （一）内科护理学的性 质和内容 （二）内科护理学的学 习目的与方法 （三）内科护理学的研 究进展 （四）内科护理学的发 展趋势
| 掌握内科护理学的主要内容 熟悉内科护理学的概念、内科护理学的研究 进展 了解内科护理学的学习方法、内科护理学的 发展趋势 | 2 | |
二、呼 吸系统 疾病病 人的护 理 | （一） 呼吸系统常见症 状与体征的护理
（二） 慢性支气管炎病 人的护理
（三） 阻塞性肺气肿病 人的护理
（四） 肺源性心病病人 的护理
（五） 支气管哮喘病人 的护理
（六） 肺炎病人的护理
（七） 支气管扩张病人 的护理
（八） 肺结核病人的 护理
| 掌握咳嗽与咳痰、咯血、肺源性呼吸困难、 胸痛的概念、病因、特点、护理要点 掌握慢性支气管炎的临床表现、临床分型和 分期；慢性支气管炎病人的评估要点、主要 的护理诊断、护理的目标、护理要点及对慢 性支气管炎病人的健康教育 熟悉慢性支气管炎的概念、主要病因 掌握阻塞性肺气肿病人的临床表现和针对病 人的评估要点及对病人进行家庭氧疗和呼吸 功能锻炼的方法、针对病人的健康教育 熟悉阻塞性肺气肿的概念，主要病因掌握肺源性心脏病失代偿期临床表现、治疗要点及肺源性心脏病病人的评估要点、病人主要的护理诊断及肺源性心脏病病人的护理要点，针对病人的健康教育熟悉肺源性心脏病的概念。主要病因 了解肺源性心脏病相关的实验室及辅助检 查、病人的护理目标。掌握支气管哮喘病人的临床表现，实验室及辅助检查，治疗要点，病人的评估要点。 熟悉支气管哮喘的概念、主要病因、诱因。了解支气管哮喘病人的护理目标。 掌握肺炎球菌肺炎病人的评估要点、病人主 要的护理诊断、护理要点及针对病人的健康 教育 熟悉肺炎球菌肺炎的概念、病人的临床表现，治疗要点，了解肺炎球菌肺炎病人的护理目标 掌握支气管扩张病人的临床表现、治疗要点病人的评估要点：病人主要的护理诊 断、护理要点及针对病人及家属的健康教育 熟悉支气管扩张的概念 了解支气管扩张病人的护理目标 掌握肺结核的临床表现、实验室及辅助检 查、抗结核治疗原则、病人的评估要点、主 要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属 的健康教育 熟悉肺结核的概念、结核菌的生物学特性、 肺结核的传播途径 了解肺结核病人的护理目标 掌握应用护理程序针对肺癌病人的护理及健 康教育相关知识 掌握应用护理程序对具体慢性支气管炎、肺 心病、肺炎、肺结核肺癌、呼吸衰竭病人的 护理和健康教育 | 15 |
8 |
九） 原发性支气管肺 癌病人的护理
（十）呼吸衰竭病人的护理
（十一）呼吸系统常用诊疗技术护理
（十二）呼吸系统常见疾病病人的护理实践 | 熟悉肺癌的概念、主要病因、临床表现、实 验室及辅助检查、肺癌治疗原则 掌握呼吸衰竭病人的临床表现、实验室及辅 助检查、病人的评估要点、病人主要的护理 诊断、呼吸衰竭病人的护理要点及针对病人 及家属的健康教育 熟悉呼吸衰竭的概念、主要病因 了解呼吸衰竭病人的护理目标 掌握动脉采血及血气分析的适应症、护理、 注意事项、体位引流的目的、方法、护理及 注意事项、胸膜腔穿刺术的目的、方法、护 理及注意事项、呼吸机使用的目的、方法、 护理及注意事项
| |||
三、循 环系统 疾病病 人的护 理 | （一） 循环系统常见症 状和体征的护理
（二） 心力衰竭病人的护理 （三） 心律失常病人的 护理
（四） 心脏瓣膜病病人 的护理
（五） 原发性高血压病 人的护理
| 掌握心源性呼吸难、心源性水肿、心悸、晕 厥、胸痛的概念、病因、特点、护理要点 掌握心力衰竭的临床表现、并发症、心功能 分级、治疗要点、病人的评估要点、病人主 要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属 的健康教育 熟悉心力衰竭的概念、常见病因及诱因 了解心力衰竭病人的护理目标 掌握各型心律失常的心电图特点、病人的评 估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及 针对病人及家属的健康教育 熟悉心律失常的概念 了解心律失常病人的护理目标 掌握心脏瓣膜病的并发症及内科治疗要点、 二尖瓣和主动脉瓣狭窄和关闭不全的临床表 现及辅助检查的改变、病人的评估要点、病 人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和 家属的健康教育 熟悉心脏瓣膜病、联合瓣膜病的概念 了解心脏瓣膜病病人的护理目标 掌握原发性高血压的并发症、特殊类型高血 压的特点、高血压危险度分层、治疗原则、 病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护 理要点、配合医生对高血压急危重症病人进 行抢救的相关知识及针对病人和家属的健康 教育 熟悉冠心病的概念、危险因素、分型 了解心绞痛、心肌梗死病人的护理目标 掌握心肌炎病人的评估要点、护理要点及针对病人和家属的健康教育 | 20 | 10 |
（六） 冠状动脉粥样硬 化性心脏病病人的 护理
（七） 心肌炎病人的 护理
（八） 心肌病病人的 护理 （九） 心包炎病人的 护理
（十）循环系统常见诊疗技术的护理
（十一）循环系统常见疾病病人的护理实践
| 熟悉原发性高血压的概念、主要病因 了解原发性高血压病人的护理目标 掌握心绞痛的主要特点及发作时的处理、心 肌梗死的临床特点、特征性心电图变化、心 肌酶学改变、抢救处理措施、心绞痛、心肌梗死病人的评估要点和病人主要的护理诊 断、护理要点及针对心绞痛、心肌梗死病人和家属的健康教育 熟悉心肌炎的概念、主要病因、临床表现 了解心肌炎病人主要的护理诊断、护理目标 掌握心肌病病人的护理要点及针对病人和家 属的健康教育 熟悉心肌病的概念、主要病因、临床表现、 病人的评估要点 了解心肌病的概念、分型、扩张型心肌病和 梗阻肥厚型心肌病的临床表现、病人主要的 护理诊断、护理目标 掌握心包炎病人的护理要点及针对病人和家 属的健康教育 熟悉心包炎病人的评估要点 了解心包炎的概念、主要病因、临床表现、 病人主要的护理诊断、护理目标 掌握心电图监测、心脏电复律的目的、操作方法、护理及注意事项 掌握人工心脏起搏的目的、方法、护理 掌握应用护理程序对具体心力衰竭、心律失 常、心脏瓣膜病、高血压、冠心病病人的护 理和健康教育的相关知识 | |||
四、消 化系统 疾病病 人的护 理 | （一） 消化系统常见症 状和体征的护理 （二） 消化性溃疡病人 的护理 （三） 肝硬化病人的 护理 | 掌握腹痛、恶心呕吐、腹泻、呕血与便血的概念、病因、特点、护理要点 掌握消化性溃疡的概念、疼痛的特点、并发 症、胃镜及钡剂下X-Ray表现、治疗原 则、消化性溃疡病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的 健康教育 ；了解消化性溃疡病人的护理目标 掌握肝硬化病人的评估要点、护理要点、肝 硬化失代偿期临床表现、并发症及治疗原则、针对肝硬化病人及家属的健康教育 ；熟悉肝硬化的的概念、主要病因、病人主要 的护理诊断 了解肝硬化病人的护理目标 | ||
（四） 原发性肝癌病人 的护理 （五） 肝性脑病病人的 护理 （六） 急性胰腺炎病人 的护理 （七） 上消化道出血病 人的护理 （八） 消化系统常用诊 疗技术护理 （九） 消化系统常见疾 病病人的护理实践 | 掌握原发性肝癌的临床表现、实验室及辅助 检查、治疗要点、病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉原发性肝癌的概念、主要病因 了解原发性肝癌病人的护理目标 掌握肝性脑病病人的评估要点、护理要点及 针对病人和家属的健康教育 熟悉肝性脑病的概念、主要病因和诱因、临床表现、治疗要点、病人主要的护理诊断了解肝性脑病病人的护理目标 掌握急性胰腺炎主要病因和诱因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点、病人的评估要点、护理要点及针对病人和家属的健 康教育 熟悉急性胰腺炎的概念、病人主要的护理诊断 了解急性胰腺炎病人的护理目标； 掌握上消化道出血病人的评估要点、护理要 点及针对病人和家属的健康教育；熟悉上消化道大出血的概念、主要病因和诱因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点、病人主要的护理诊断 了解上消化道出血病人的护理目标 掌握纤维胃镜检查的目的、方法及护理、双气囊三腔管压迫止血的目的、方法及护理、 腹腔穿刺术的目的、方法及护理 掌握应用护理程序对具体消化性溃疡、肝硬 化、急性胰腺炎、上消化道出血病人的护理和健康教育 | 15 | 5 | |
五、泌尿系统 疾病病 人的护 理 | （一）泌尿系统常见症 状和体征的护理 （二） 慢性肾小球肾炎病人的护理 （三） 尿路感染病人的 护理 （四） 慢性肾衰竭病人 的护理 （五） 泌尿系统常用诊 疗技术 | 掌握肾性水肿、肾性高血压、尿异常、膀胱刺激征的概念、病因、特点、护理要点 掌握慢性肾小球肾炎病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点、针对病人和家 属的健康教育 熟悉慢性肾小球肾炎的概念、主要病因和诱因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解慢性肾小球肾炎病人的护理目标；掌握尿路感染主要病因、临床表现、实验室 及辅助检查、治疗要点、评估要点、病人主 要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属 的健康教育 熟悉尿路感染的概念， 了解尿路感染病人的护理目标 ，掌握慢性肾衰竭病人的评估要点、病人主要的护理诊断 掌握慢性肾衰竭病人的护理要点及针对病人和家属的健康教育熟悉慢性肾衰的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解慢性肾衰竭病人的护理目标 掌握血液透析、腹膜透析、肾脏移植、肾活检的目的、方法及护理 | 10 | |
六、血 液系统 疾病病 人的护 理 | （一） 血液系统常见症 状和体征的护理
（二） 缺铁性贫血病人 的护理
（三） 再生障碍性贫血 病人的护理
（四） 白血病病人的 护理
（五） 特发性血小板减 少性紫瘢病人的护理
（六） 血液系统常用的 诊疗技术
（七） 血液系统常见疾 病病人的护理实践 | 掌握白血病临床表现、实验室及辅助检查、 治疗要点、病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育
熟悉白血病的概念、主要病因、分型；了解白血病病人的护理目标
掌握ITP病人的评估要点、病人主要的护理诊断#护理要点及针对病人和家属的健康教育
熟悉ITP的概念、主要病因、分型、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点
了解ITP病人的护理目标
熟悉骨髓穿刺术、骨髓移植术的应用指征、 注意事项及护理
掌握应用护理程序对具体缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病病人实施护理和健康教育的相关知识 | 10 |
4 |
七、内 分泌代 谢疾病 病人的 护理 | （一） 内分泌代谢疾病 病人常见的症状和体 征的护理
（二） 甲状腺功能亢进 症病人的护理
（三） 糖尿病病人的 护理
（四） 皮质醇增多症病 人的护理
（五） 常见内分泌代谢 疾病病人的护理实践 | 掌握肥胖、消瘦、身体外形改变的概念、病 因、特点护理要点； 掌握甲状腺功能亢进症的临床表现、实验室 及辅助检查、治疗要点、病人的评估要点、 主要的护理诊断#护理要点及针对病人和家属的健康教育； 熟悉甲状腺功能亢进症的概念、主要病因； 了解甲状腺功能亢进症病人的护理目标； 掌握糖尿病的概念、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点、病人的评估要点、主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育； 熟悉糖尿病的主要病因 ；了解糖尿病病人的护理目标 掌握皮质醇增多症病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对皮质醇增多 症病人和家属的健康教育 熟悉皮质醇增多症的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解皮质醇增多症病人的护理目标 掌握应用护理程序对具体甲状腺功能亢进症 和糖尿病病人实施护理和健康教育的相关知识 | 7 | 2 |
八、风 湿性疾 病病人 的护理 | （一） 风湿性疾病常见 症状和体征的护理 （二） 风湿性关节炎病 人的护理 （三） 系统性红斑狼疮 病人的护理 | 掌握关节疼痛、皮肤损害的概念、病因、特 点、护理要点 掌握风湿性关节炎病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉风湿性关节炎的概念、主要病因、临床 表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解风湿性关节炎病人的护理目标 掌握系统性红斑狼疮病人的评估要点、病人 主要的护理诊断、护理要点及针对系统性红 斑狼疮病人和家属的健康教育 熟悉SLE的概念、主要病因、临床表现、 实验室及辅助检查、治疗要点； 了解系统性红斑狼疮病人的护理目标 | 6 | 2 |
九、神 经系统 疾病病 人的护 理 | （一） 神经系统疾病病 人常见症状和体征的 护理 （二） 出血性脑血管疾 病病人的护理 （三） 缺血性脑血管疾 病病人的护理 （四） 癫痫病人的护理 （五） 神经系统常用诊 疗技术护理 （六） 神经系统常见疾 病的护理实践 | 掌握头痛、感觉障碍、运动障碍、意识障碍 的概念、病因、特点、护理要点 掌握出血性脑血管疾病病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉脑出血和蛛网膜下腔出血的概念、主要 病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解出血性脑血管疾病病人的护理目标 ；掌握缺血性脑血管疾病病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉TIA、脑血栓形成、脑栓塞的概念、 主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、 治疗要点； 了解缺血性脑血管疾病病人的护理目标； 掌握癫痫病人的评估要点,病人主要的护理诊断和护理要点及针对癫痫病人及家属的健康教育； 熟悉癫痫的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 ；了解癫痫病人的护理目标 了解腰椎穿刺术、高压氧舱应用指征、注意 事项及护理 掌握应用护理程序对具体脑出血、蛛网膜下腔出血、TIA、脑血栓形成、脑栓塞病人实施护理和健康教育的相关知识 | 8 | 2 |
十、理 化损伤 病人的 护理 | （一） 概述 （二） 急性有机磷农药 中毒病人的护理 三） 急性一氧化碳中 毒病人的护理 （四） 中暑病人的护理 （五） 蛇咬伤与蜂蜇伤 病人的护理 （六） 常见的理化损伤 病人的护理实践 | 掌握理化损伤病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉理化损伤的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点； 了解理化损伤病人的护理目标 掌握急性有机磷农药中毒的临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点、病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉急性有机磷农药中毒的概念、主要病因 了解急性有机磷农药中毒病人的护理目标 掌握急性一氧化碳中毒病人的评估要点、病人主要的护理诊断、病人的护理要点及针对 病人和家属的健康教育 熟悉急性一氧化碳中毒的概念、主要病因、 临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解急性一氧化碳中毒病人的护理目标 ；掌握中暑病人的评估要点、病人主要的护理 诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育； 熟悉中暑的概念、主要病因、临床表现、实 验室及辅助检查、治疗要点； 了解中暑病人的护理目标 掌握蛇咬伤与蜂蜇伤病人的护理要点及针对病人和家属的健康教育 了解蛇咬伤与蜂蜇伤的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 掌握蛇咬伤与蜂蜇伤病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理目标 掌握应用护理程序对具体急性有机磷农药中毒、急性一氧化碳中毒、中暑病人实施护理和健康教育的相关知识 | 7 | 2 |
3、教学要求
（1）以培养学生的专业素质和综合职业能力为教学指导思想，在教学过程中将理论知识与临床护理实践紧密结合，调动学生主动学习的积极性，培养学生学习兴趣，鼓励学生的创新思维，引导学生运用所学的知识解决临床护理实践中的问题。
（2）将学科知识与基础医学知识、护理学知识和临床实践有机结合，帮助学生在已有知识和经验的基础上构建应用护理程序，形成对内科疾病病人护理 的理论和实践的认知；教学过程中应根据教学案例，创设临床护理工作情境， 精心设计教学活动过程，组织学生围绕解决临床实践问题进行分组讨论，以拓展学习思路、启迪学生的思维，引导学生自主学习、探究学习，强化教学活动 中学生是有意义建构知识的主体作用，充分发挥教师是帮助者和促进者的角色。
《外科护理学》
1.课程目标
（1）.掌握外科护理学的基本理论知识，能在外科病房、手术室对病人提供护理工作，同时培养学生的继续学习能力，以获取不断更新的专业新知识、新技术。
（2）.具有规范而熟练的外科护理技能操作能力，能在现代护理观的指导下，应用护理程序去认识、思考、计划并实施各种对外科疾病病人的护理工作；并 能对病人展开健康教育和卫生保健指导等工作。
2.课程内容
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一、绪论 | （一） 外科护理学的性 质与内容 （二） 外科护理学的发 展史 （三） 外科护理学的新 概念 （四） 外科护士应具备 的素质 | 熟悉外科护理学的新概念及外科护士应具备的素质 了解外科护理学的性质、内容及发展史 | 2 | |
二、水、 电解质 、酸碱平衡失调病人 的护理 | （一） 体液的正常代谢 （二） 水、电解质代谢 失调病人的护理 1. 水、钠代谢失调病人的护理 2. 低钾血症病人的护理 3. 高钾血症病人的护理 （三） 酸碱平衡失调 1. 代谢性酸中毒病人的护理 2. 代谢性碱中毒病人的护理 3. 呼吸性酸中毒病人的护理 4. 呼吸性碱中毒病人的护理 实践1病例分析、 医院见习水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理 | 熟悉正常体液的组成及分布、体液平衡及调节、酸碱平衡及调节 掌握水、电解质代谢失调病人的临床表现及护理要点 熟悉水、电解质代谢失调各种类型的治疗原则 了解各种水、电解质代谢失调的分类、病因和病理生理 掌握酸碱平衡失调病人的临床表现及护理要点；熟悉酸碱平衡失调各种类型的治疗原则 了解酸碱平衡失调的分类、病因和病理生理 熟悉水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理要点 | 6 |
5 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
三、外 科休克 病人的 护理 | （一） 概述 1. 概念 2. 病因分类与发病机制 （二） 外科休克病人的护理 | 掌握休克病人的临床表现、护理要点 熟悉休克的概念，休克病人的辅助检查与治疗原则 了解休克的病因与分类、病理生理 | 5 | |
四、外 科病人 营养代 谢和营 养支持 的护理 | （一） 概述 1. 外科病人代谢特点 2. 营养代谢支持的途径 （二） 营养代谢和营养支持病人的护理 | 熟悉营养代谢支持的常用途径 了解手术创伤后三大营养素的代谢特点掌握肠内、肠外营养支持的供给方法及护理要点 熟悉营养支持的适应症，肠内、肠外营养的适应症、禁忌症 了解肠内、肠外营养制剂的分类 | 5 | |
五、麻 醉病人 的护理 | （一） 概述 1. 麻醉的概念 2. 麻醉的分类与方法 （二） 麻醉前病人的护理 （三） 麻醉后病人的检 测与护理 | 熟悉各种麻醉的实施方法及所用药物； 了解麻醉的分类与特点 掌握各种麻醉前的护理要点； 熟悉麻醉前用药的目的； 了解各种麻醉的适应症及禁忌症 ；掌握各种麻醉后病人的检测项目及护理要点 熟悉麻醉后苏醒期的护理要点，麻醉中病人的观察要点 | 6 | |
六、手 术前后 病人的 护理 | （一） 概述 1. 手术前后的概念 2. 手术分类 （二） 手术前病人的 护理 （三） 手术后病人的 护理 实践2： 手术区皮肤准备 | 了解外科手术的分类及手术切口的分类 掌握手术前病人的护理评估与护理措施 熟悉手术前病人的健康教育 掌握手术后病人的护理评估与护理措施
熟悉手术后病人的健康教育 掌握不同部位手术的病人皮肤准备步骤及方法
| 5 | 4 |
七、手 术室护 理工作 | （一） 概述 1. 无菌术 2. 手术室的设置、 布局和设备 3. 常用手术器械和物品 4.手术室管理 （二） 手术人员的准备 （三） 病人手术前的 准备 （四） 手术的配合 1. 器械护士的配合 2. 巡回护士的配合 3. 手术中的无菌操作原则 实践3：手术人员的 准备 实践4：识别手术 器械 实践5：安置常用手术体位、手术区域的消毒及无菌巾的铺法 | 掌握手术室常用器械的名称及功能 熟悉常用消毒灭菌方法、手术室各种布类用品及敷料的名称及使用 ；了解手术室的设置、布局和设备配置；手术室各项规章管理制度 掌握手术人员准备内容及方法 ；掌握各种手术体位的摆放方法 ；熟悉病人手术区域的消毒方法及无菌巾的铺法； 掌握手术中的配合及无菌操作原则 ；熟悉器械护士及巡回护士的职责 掌握洗手、刷手、泡手、擦手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的操作方法 ；掌握常用手术器械的名称、用途、使用方法、传递方法 熟悉常用手术体位的安置、手术区域的皮肤消毒方法及无菌巾的铺法 | 7 | 6 |
续表
八、外 科感染 病人的 护理 | （一） 概述 1. 外科感染的特点、 分类 2. 发病条件与转归 （二） 常见浅表软组织 急性化脓性感染病人 的护理 （三） 手部急性化脓性 感染病人的护理 | 了解外科感染的特点与分类、发病条件与转归 掌握常见软组织化脓性感染的临床表现及护理要点 熟悉常见软组织化脓性感染治疗原则； 掌握手部急性化脓性感染的特点及护理要点 熟悉手部急性化脓性感染的治疗原则 了解手部解剖特点 | ||
（四） 全身化脓性感染 病人的护理 （五） 破伤风病人的 护理 | 掌握全身化脓性感染病人的临床表现与护理要点 熟悉全身化脓性感染的定义及治疗原则 掌握破伤风病人的临床表现与护理要点 熟悉破伤风的预防和治疗原则 | 6 | ||
九、损 伤病人 的护理 | （一） 损伤概述 （二） 创伤病人的护理 （三） 烧伤病人的护理 实践6：清创术 | 了解损伤的分类、病理生理变化及临床特点 ；掌握创伤病人的急救与护理要点 ；熟悉创伤的临床表现及治疗原则 掌握烧伤面积的估算、深度评估、临床表现、急救原则、补液方法和护理要点 ；熟悉烧伤的病理生理变化； 熟悉清创术的方法及要点 掌握换药术的方法及注意事项 | 4 | 4 |
续表
十、肿 瘤病人 的护理 | （一） 概述 1. 病因 2. 病理生理 3. 临床表现 4.辅助检查 5. 治疗原则 6. 预防 （二） 常见体表肿瘤 （三） 肿瘤病人的护理 1. 心理护理 2. 疼痛护理 3. 手术治疗的护理 4.放射治疗的护理 5.化学治疗的护理 | 掌握肿瘤病人的临床表现 熟悉肿瘤的病理生理、治疗原则和三级预防 了解肿瘤的病因、分类、临床分期及常用辅助检查 了解常见体表肿瘤的特点； 掌握肿瘤病人手术治疗、放射治疗、化学治疗的护理要点 ；熟悉肿瘤病人的心理护理#疼痛护理要点 | 5 | |
十一、 颅脑疾 病病人 的护理 | （一）颅脑损伤病人的 护理 1.头皮损伤病人的护理 2. 颅骨骨折病人的护理 3. 脑损伤病人的护理 （二）颅内肿瘤病人的 护理 实践8：病例分析/ 医院见习：颅脑疾病 病人的护理
| 掌握颅脑损伤病人的观察及护理要点、颅底骨折的临床表现及护理要点 熟悉颅脑损伤临床表现及治疗原则、颅内血肿的临床表现及治疗原则 了解头皮损伤的临床特点及治疗原则、颅脑 损伤机制；掌握颅内肿瘤病人的临床表现及手术 前后的护理要点；熟悉颅内肿瘤的常见类型及治疗原则；熟悉颅脑疾病病人的护理要点 | 6 | 4 |
续表
十二、 颈部疾 病病人 的护理 | （一） 解剖生理 （二） 甲状腺功能亢进 外科治疗病人的护理 （三） 甲状腺肿瘤病人 的护理 | 了解甲状腺解剖生理掌握甲状腺功能亢进病人的临床表现及护理要点 熟悉甲状腺功能亢进的辅助检查及治疗原则 ；了解甲状腺功能亢进的分类、病因和病理； 掌握甲状腺癌病人的临床表现及术后的护理要点； 熟悉甲状腺癌的辅助检查及治疗原则 ；了解甲状腺癌的病因、病理及分类 | 4 | |
十三、 胸部疾 病病人 的护理 | （一） 乳房疾病病人的 护理 1. 概述 2. 急性乳房炎病人 的护理 3. 乳腺癌病人的 护理 （二） 胸部损伤病人的 护理 1. 概述 2. 肋骨骨折病人的 护理 3. 损伤性气胸病人 的护理 4.损伤性血胸病人的护理 | 掌握急性乳房炎的病因、护理要点和乳腺癌病人的临床表现、护理要点 ；熟悉急性乳房炎的临床表现、辅助检查及治疗原则；乳腺癌的治疗原则 了解乳房的解剖和生理概要；乳腺癌的病因、辅助检查和临床分期 掌握肋骨骨折、气胸、血胸病人的护理要点；胸腔闭式引流的护理要点 熟悉多根多处肋骨骨折、气胸、血胸的病理 生理、临床表现、急救要点、治疗原则； 了解胸部损伤的分类 | 9 | 4 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（三） 脓胸病人的护理 （四） 原发性支气管肺 癌病人的护理 （五） 食管癌病人的 护理 实践9：闭式胸腔引流患者的护理 | 掌握急、慢性脓胸的临床表现及护理 要点 熟悉急、慢性脓胸的治疗原则 了解脓胸的病因、分类 掌握肺癌手术前后的护理要点 熟悉肺癌临床病理分型、临床表现、辅助检 查方法、治疗原则 了解肺癌的病因、病理分类； 掌握食管癌手术前后的临床表现、护理要点； 熟悉食管癌的辅助检查、治疗原则 了解食管的解剖、生理；食管癌的病因、病 理分类 掌握闭式胸腔引流的护理要点 | |||
十四、 腹部疾 病病人 的护理 | （一） 急性化脓性腹膜 炎病人的护理 （二） 腹部损伤病人的 护理 （三） 腹外疝病人的 护理 （四） 胃、十二指肠溃 疡外科治疗病人的 护理 （五） 急性阑尾炎病人 的护理
| 掌握急性化脓性腹膜炎的临床表现、护理 要点 熟悉化脓性腹膜炎的病因、辅助检查及治疗原则 了解腹膜的解剖生理；腹腔脓肿、膈下脓肿、盆腔脓肿的特点 掌握腹部损伤的临床表现、护理要点熟悉腹部损伤的辅助检查、治疗原则了解腹部损伤 的分类、病因 掌握常见腹外疝临床表现、护理要点熟悉腹外疝的定义、病因、临床分类、腹股沟直疝与斜疝的鉴别 了解腹股沟区解剖 掌握胃十二指肠溃疡急性穿孔、大出血、幽门梗阻的临床表现；胃十二指肠疾病病人手术前后护理要点 熟悉胃十二指肠溃疡的辅助检查、治疗原则； 了解胃十二指肠解剖、生理 掌握急性阑尾炎病人的临床表现及护理要点 ；熟悉急性阑尾炎的治疗原则 。 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（六） 急性胰腺炎病人 的护理 （七） 肠梗阻病人的 护理 （八） 胆道疾病病人的 护理 （九） 门静脉高压症病 人的护理 （十）直肠肛管良性疾 病病人的护理 （十一）外科急腹症病 人的护理 （十二）胃癌病人的 护理 （十三）结肠癌、直肠 癌病人的护理 （十四）原发性肝癌病 人的护理 | 掌握急性胰腺炎病人的临床表现及护理要点； 熟悉急性胰腺炎的治疗原则 了解急性胰腺炎的分类、病因及辅助检查； 掌握肠梗阻的临床表现及护理要点； 熟悉肠梗阻的分类、治疗原则 了解肠梗阻的病因、病理生理、辅助检查； 掌握胆囊结石及急性胆囊炎、胆管结石、急 性梗阻性化脓性胆管炎的临床表现、护理要点 熟悉胆囊结石及急性胆囊炎、胆管结石的治 疗原则；胆道疾病特殊检查方法及护理； 了解胆石的成因及分类；胆囊结石、胆囊炎、胆管结石及急性梗阻性化脓性胆管炎的 病因、病理生理、辅助检查 掌握门脉高压症病人的临床表现、护理要点 熟悉门脉高压症的病因、治疗原则 了解门脉系统解剖生理概要；门脉高压症病 人病理生理、辅助检查 掌握直肠肛管良性疾病的临床表现、护理要点；熟悉直肠肛管良性疾病的病因、治疗原则 ；了解大肠、肛管解剖生理概要 ；掌握急腹症病人的临床表现、护理要点； 熟悉急腹症的辅助检查、治疗原则 ；了解急腹症的病因、病理生理 ；掌握胃癌的临床表现及护理要点 ；熟悉胃癌的病理、辅助检查 ；了解胃癌的病因 掌握结肠癌、直肠癌的临床表现、护理要点 ；熟悉结肠癌、直肠癌的辅助检查和治疗原则； 了解结肠癌、直肠癌的病因、病理生理和分类 掌握原发性肝癌病人的护理要点 | |||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（十五）胰腺癌病人的 护理 实践10：胃肠减压 患者的护理 实践11:结肠造痿 患者的护理 实践12：病例分析/ 医院见习 腹部疾病病人的护理 | 熟悉原发性肝癌的临床表现、辅助检查、治疗原则 了解原发性肝癌的病因； 掌握胰腺癌的临床表现及护理要点 ；熟悉胰腺癌的病理、辅助检查 ；了解胰腺癌的病因； 掌握胃肠减压患者的护理要点 掌握结肠造痿患者的护理要点 ；熟悉常见腹部疾病病人的护理要点 | |||
十五、 周围血 管疾病 病人的 护理 | （一） 下肢静脉曲张病 人的护理 （二） 血栓闭塞性脉管 炎病人的护理 | 掌握下肢静脉曲张的临床表现、护理要点； 熟悉下肢静脉曲张的病因、辅助检查、治疗原则 了解下肢静脉曲张的病理生理 掌握血栓闭塞性脉管炎的临床表现、护理要点 ；熟悉血栓闭塞性脉管炎的病因、辅助检查、 治疗原则 ；了解血栓闭塞性脉管炎的病理生理 | 4 | |
十六、 泌尿、 男性生 殖系疾 病病人 的护理 | （一） 泌尿系统疾病常 见症状及诊疗操作的护理 1. 解剖生理 2. 常见症状 3. 诊疗操作的护理 （二） 泌尿系统损伤病 人的护理
（三） 泌尿系统结石病 人的护理 （四） 前列腺增生病人 的护理 （五） 急性肾功能衰竭 病人的护理 （六） 泌尿系肿瘤病人 的护理 1. 肾癌病人的护理 膀胱癌病人的护理 | 掌握泌尿系统常用器械检查的适应症与护理要点 熟悉排尿异常和尿液异常的病因与症状特点；尿液实验室常见检查的内容及正常值 ；了解泌尿系统的解剖生理及影像学检查的意义 掌握肾脏、膀胱、尿道损伤病人的临床表现与护理要点 熟悉肾脏、膀胱、尿道损伤的辅助检查与治疗原则 了解肾脏、膀胱以及尿道损伤的病因、分类、病理生理 掌握泌尿系统结石病人的临床表现和护理要点 熟悉泌尿系统结石病人的治疗原则、健康教育 了解泌尿系统结石的病因与病理生理； 掌握前列腺增生的临床表现和护理要点 ；熟悉前列腺增生症的辅助检查、治疗要点； 了解前列腺增生病人的病因与病理生理 掌握急性肾衰病人的临床表现和护理要点； 熟悉肾衰的辅助检查、治疗要点 ；了解肾衰的病因与病理生理 掌握肾癌、膀胱癌病人手术前后的护理要点； 熟悉肾癌、膀胱癌的临床表现、治疗原则、 健康教育 了解肾癌、膀胱癌的病因与病理及临床分期 | 6 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
十七、 运动系 统疾病 病人的 护理 | （一） 骨折病人的护理 1. 骨折概述 2. 常见四肢骨折病人的护理 3. 骨盆骨折病人的护理 （二） 脊柱骨折及脊髓 损伤病人的护理 1. 脊柱骨折病人的护理 2. 脊髓损伤病人的护理 （三） 关节脱位病人的 护理 1.关节脱位概述 2.常见关节脱位病人的护理 （四） 骨和关节化脓性 疾病病人的护理 1. 化脓性骨髓炎病人的护理 2. 化脓性关节炎病人的护理 （五） 颈肩腰腿痛病人 的护理 1. 解剖生理 2. 颈椎病病人的护理 3. 腰椎间盘突出症病人的护理 4.腰椎管狭窄症病人的护理 5.肩关节周围炎病人的护理 （六） 骨肉瘤病人的 护理 实践13：骨折固定、 搬运 | 掌握骨折的临床表现、骨折的并发症、骨折 的急救要点及护理要点；骨盆骨折的并发症 及护理要点 熟悉骨折的定义、病因、分类、治疗原则； 常见的四肢骨折、骨盆骨折的临床表现、治疗原则及护理要点 了解骨折愈合过程、影响骨折愈合的因素和 骨折的辅助检查 掌握脊柱骨折和脊髓损伤的临床表现、治疗 原则及脊髓损伤（截瘫）病人的护理要点 熟悉脊柱骨折和脊髓损伤的定义、病因、 分类 了解脊椎骨折与脊髓损伤的病理生理 掌握关节脱位的临床表现、治疗原则及关节脱位的护理要点
熟悉关节脱位的概念、病因、分类；常见的 关节脱位（肩关节脱位、肘关节脱位、髋关 节脱位）的临床表现及治疗原则 了解关节脱位的辅助检查 掌握化脓性骨髓炎、化脓性关节炎 的概念、临床表现及护理要点 熟悉化脓性骨髓炎、化脓性关节炎的病因、 治疗原则 了解化脓性骨髓炎、化脓性关节炎的病理生 理及辅助检查 掌握颈椎病的定义、分型、临床表现、护理 要点及健康教育；腰椎间盘突出症的临床表 现、护理要点及健康教育；腰椎管狭窄症的 临床表现、护理要点 熟悉颈椎病、腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄 症的定义、病因、分型、治疗原则 了解颈椎病、腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄 症的辅助检查及解剖生理 自学肩关节周围炎 掌握骨肉瘤的概念、临床表现及护理要点 熟悉骨肉瘤的病理分类、治疗原则 了解骨肉瘤的辅助检查及外科分期 掌握骨折现场固定、搬运的方法及注意事项 | 8 | 6 |
3、教学要求
外科护理学的教学环节应包括课堂理论讲授、实践训练、病例讨论、考试考核等多种形式，以全面培养学生的职业能力。
在教学过程中，应采用项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演法等多种形式的教学方法，以提高学生学习兴趣；并结合多媒体课件、录像、 板书、模型、实物展示等多种教学用具辅助教学，使“教”与“学”活动化，以调 动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情；教学内容要结合临床护理工作、护 士职业资格考试内容，使学生毕业后能尽早适应临床工作。
（3）能在现代护理观的指导下，熟练的进行妇产科护理技能操作。
（4） 根据病人身心健康要求及社会家庭的文化需求，向病人提供健康教育， 以达到促进健康、预防疾病的目的。
（5）体现护理过程中对病人的人文关怀$同时应具有良好的人际沟通能力、 团队合作精神和服务意识。
2、课程内容
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一、女 性生殖系统解剖及生理 | （一） 女性生殖系统 解剖 （二） 骨盆 （三） 女性生殖系统 生理 实践1:女性生殖系 统解剖 | 掌握内生殖器特点 熟悉外生殖器组成、邻近器官与内生殖器的关系 掌握骨盆的组织与分界、骨盆的平面和径线、骨盆轴及骨盆倾斜度 了解骨盆底组织 掌握妇女各阶段生理特点、内膜的周期性变化及月经 熟悉卵巢的周期性变化及其功能、月经周期的调节 熟悉女性生殖系统局部解剖特点 | 6 | 2 |
二、正常妊娠期孕妇的护理 | （一） 受精及受精卵的植入与发育 （二） 胎儿 （三） 胎儿附属物的形 成及其功能 （四） 妊娠期母体的生 理及心理变化 （五） 妊娠诊断 （六） 妊娠期孕妇的 护理 （七） 评估胎儿健康的 技术 实践2：产前检查 | 掌握胎儿的发育特征；胎盘的形成及其功能；妊娠期母体生理变化、妊娠期母体心理变化；妊娠早期的诊断、妊娠中晚期的诊断妊娠期孕妇护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉蜕膜特点；胎膜的形成及其功能；羊水的形成及其功能；脐带的形成及其功能；胎 产式、胎先器、胎方位；胎儿成熟度检查； 妊娠期孕妇护理目标、护理评价 了解受精及受精卵的植入与发育；胎儿先天畸形遗传性疾病的宫内诊断 掌握产前检查的望诊、触诊、听诊、骨盆测量方法 | 4 | 2 |
三、正常分娩期产妇的护理 | （一） 决定分娩的因素 （二） 枕先露的分娩 机制
（三） 临产的诊断及产 程分期 （四） 分娩期产妇的 护理 （五） 分娩镇痛及麻醉 实践3：接生
| 掌握决定分娩的四大因素；临产的诊断；产程的分期；第一产程的护理、第二产程的护 理、第三产程的护理 熟悉枕先露的分娩机制；先兆临产的症状； 分娩镇痛及麻醉护理 了解分娩镇痛及麻醉常用方法 掌握分娩三个产程产妇的护理操作（包括外 阴消毒，接产的护理配合） | 5 | 2 |
四、正常产褥期产妇的护理 | （一） 产褥期母体的生 理变化 （二） 产褥期产妇的 护理 （三） 新生儿的护理 （四） 母乳喂养 | 掌握产褥期各器官的生理变化；产褥期产妇护理评估、护理诊断、护理措施；母乳喂养 的优点、促进母乳喂养的成功措施 熟悉产褥期、纯母乳喂养概念；产褥期产妇概述、护理目标、护理评价；新生儿的生理特点、护理方法及新生儿的护理 | 4 | |
五、围生期母儿的护理 | （一） 围生期的概念 （二） 围生期保健的 意义 （三） 围生期死亡原因 （四） 孕产妇死亡原因 （五） 护理措施 | 熟悉围生期的概念、意义、死亡原因、孕产妇死亡原因、母儿的护理措施 | 3 | |
六、异常妊娠孕妇的护理 | （一） 流产 （二） 异位妊娠 （三） 前置胎盘 （四） 胎盘早期剥离 （五） 妊娠期高血压 疾病 （六） 妊娠剧吐 （七） 羊水过多及多胎 妊娠 （八） 早产 （九） 过期妊娠 （十） 高危妊娠 实践4：异常妊娠孕妇的护理及健康 | 掌握流产孕妇护理评估护理诊断及合作性问题、护理措施；熟悉流产的概述 ；了解流产孕妇的护理目标、护理评价 ；掌握异位妊娠护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施； 熟悉异位妊娠的概述 ；了解异位妊娠的护理目标、护理评价 ；掌握前置胎盘护理评估、护理诊断及合作性 问题、护理措施 ；熟悉前置胎盘的概述 ；了解前置胎盘的护理目标、护理评价 ；掌握胎盘早剥护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉胎盘早剥的概述 了解胎盘早剥的护理目标、护理评价； 掌握妊娠高血压疾病护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 ；熟悉妊娠高血压疾病概述 ；了解妊娠高血压疾病的护理目标、护理评价； 熟悉妊娠剧吐的护理、羊水过多及多胎妊娠护理、早产护理 了解过期妊娠危害和诊断 ；掌握高危妊娠护理评估、诊断及合作性问题、护理措施 ；熟悉高危妊娠概述； 了解高危妊娠护理目标和护理评价 ；学会妊娠早期出血、妊娠晚期出血产妇的护理操作（包括协助医生处理及健康教育） | 10 | 2 |
七、妊娠合并症孕妇的护理 | （一） 妊娠合并心脏病 （二） 妊娠合并急性病 毒性肝炎 （三） 妊娠合并糖尿病 （四） 妊娠合并贫血 | 掌握妊娠合并心脏病妊、娠合并急性病毒肝炎、妊娠合并糖尿病、妊娠合并贫血护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施； 熟悉妊娠合并心脏病、合并急性病毒性肝炎、合并急性病毒性肝炎、合并糖尿病概述 ；了解妊娠合并症护理目标、护理评价 | 3 | |
八、异常分娩产妇的 护理 | （一） 产力异常 （二） 产道异常 （三） 胎儿异常 实践5：异常分娩妇女的护理训练 | 掌握产力异常，产妇的护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施； 熟悉产力异常#产道异常和胎儿异常产妇的概述 了解产力异常、产道异常、胎儿异常产妇的护理目标和护理评价 学会难产的护理操作（包括准备工作、健康教育及臀位的配合处理） | 5 | 2 |
九、分 娩期并 发症产 妇的护 理 | （一） 胎膜早破与脐带 脱垂 （二） 子宫破裂 （三） 产后出血 （四） 羊水栓塞 实践6：产后出血的救护配合 | 掌握胎膜早破、脐带脱垂、产后出血护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉胎膜早破与脐带脱垂的护理评估；子宫破裂、羊水栓塞症状；产后出血产妇的概述； 了解产后出血产妇的护理目标、护理评价； 掌握产后出血的护理操作（包括健康教育及出血的配合处理） | 5 | 2 |
十、胎 儿及新 生儿异 常患儿 的护理 | （一） 胎儿窘迫 （二） 新生儿窒息 （三） 新生儿产伤 实践7：新生儿窒息
| 掌握胎儿窘迫、新生儿异常护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉胎儿窘迫、新生儿异常的概述；新生儿产伤症状及护理； 了解胎儿窘迫新生儿异常护理目标、护理评价 掌握新生儿窒息的护理操作（包括准备工作 和与医生的配合处理） | 4 | 2 |
续表
十一、 产科手 术妇女 的护理 | （一） 会阴切开缝合术 （二） 胎头吸引术与产 钳术 | 掌握会阴切开缝合术、胎头吸引术、产钳术适应证及护理步骤 ；熟悉会阴切开缝合术、胎头吸引术、产钳术术前用物准备、操作步骤 | 4 | |
十二、 妇科病 史及检 查配合 | （一） 妇科病史的特点 （二） 妇科常用特殊检 查的护理配合 （三） 妇科常用特殊检查的护理配合 实践8：妇科检查的护理训练 | 掌握妇科病史的特点；妇科常用特殊检查的护理配合中的注意事项 熟悉妇科常用特殊检查方法、检查步骤；阴道分泌物悬滴、阴道脱落细胞、宫颈或颈管 活体组织、诊断性刮宫、基础体温测定、输卵管通畅、后穹窿穿刺术、超声波检查准备 ；掌握妇科检查的护理操作训练（包括准备工作和医生的配合处理） | 6 | 2 |
十三、 女性生 殖系统 炎症妇 女的护 理 | （一） 概述 （二） 阴道炎 （三） 慢性子宫颈炎 （四） 慢性盆腔炎 | 掌握阴道炎、慢性宫颈炎、慢性盆腔炎护理 评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉阴道炎、慢性宫颈炎、慢性盆腔炎的概述 了解女性生殖系统防御功能、侵入女性生殖系统的病原体、女性生殖系统炎症的传染途径；阴道炎、慢性宫颈炎、慢性盆腔炎护理目标、护理评价 | 6 | |
十四、 女性生 殖系统 肿瘤妇 女的护 理 | （一） 子宫颈癌 （二） 子宫肌瘤 （三） 子宫内膜癌 （四） 卵巢肿瘤 （五） 妇科手术妇女的护理 | 掌握子宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、妇科手术妇女的护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施； 熟悉子宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌、卵巢肿瘤概述；妇科手术妇女的护理概述； 了解子宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、妇科手术妇女护理目标、护理评价 | 8 | |
十五、 妊娠滋 养细胞 疾病妇 女的护 理 | （一） 葡萄胎 （二） 侵蚀性葡萄胎与 绒毛膜癌 | 掌握葡萄胎、侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌疾病 护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉葡萄胎、侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌疾病的概述 了解葡萄胎、侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌疾病护理目标、护理评价 | 5 | |
十六、 月经失 调妇女 的护理 | （一） 功能失调性子宫 出血 （二） 闭经 （三） 痛经 （四） 围绝经期综 | 掌握功血、闭经、痛经、围绝经期综合征的护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉功血、闭经、痛经、围绝经期综合征的概述 了解功血、闭经、痛经、围绝经期综合征护理目标、护理评价 | 6 | |
十七、 妇科其 他疾病 妇女的 护理 | （一） 子宫内膜异位症 （二） 不孕症 （三） 子宫脱垂 | 掌握子宫内膜异位症患者护理； 熟悉不孕症患者护理 了解子宫脱垂患者护理 | 5 | |
十八、 妇科常 用局部 护理 技术 | （一） 会阴擦洗 （二） 阴道灌洗 （三） 会阴湿热敷 （四） 阴道或宫颈上药
| 掌握会阴擦洗的方法、阴道灌洗的方法、会阴湿热敷的方法、阴道或宫颈上药的方法、坐浴的方法
| 6 | 2 |
续表
十九、 计划生 育与妇 女保健 | （一） 计划生育 （二） 妇女保健 实践10：计划生育手术护理配合训练 | 掌握计划生育的概述；常用的避孕方法；妇女五期保健 熟悉人工终止妊娠方法；基层妇女保健工作任务 了解绝育术；妇女保健机构 学会常用的人工终止妊娠方法（包括准备工作和与医生的配合处理） | 5 |
2 |
续表 | ||||
3.教学要求
（1）以全面提高学生素质、培养学生的职业能力为教学指导思想，分析学生的整体文化知识基础、专业知识基础、心理特点及兴趣；分析教材内容，根据临床妇产科护理工作需求适当整合内容，突出以学生为主体、以能力为本位的教学理念；同时在教学中应理论联系实际，鼓励学生创新思维，引导学生运 用所学知识解决实际问题。
（2）在教学过程中，把教学与临床护理工作紧密结合，同时结合本课程的教学内容、教学特点和课程目标，积极探索新的教学方法和教学手段，积极运 用现代教育技术，理论课可采用案例法、任务驱动法角色扮演法、情境模拟 法、小组讨论等；实践课可采用演示、练习、情境模拟、角色扮演、探究型学习、医院见习、综合操作展示、理论实践一体化等多种教学方法，激发学生学 习兴趣；同时注意培养学生的自主学习能力。
1、课程总体目标
（1）全面、系统地掌握儿科护理学的基本理论、基本知识、基本技能。
（3）能够应用护理程序对患儿实施整体护理，适应现代儿科护理的需要。
（4）初步具备向个体、家庭、社区提供儿童保健服务和开展健康教育的能力。
（6）具有强烈的责任感和乐于奉献的精神；具有良好的人际沟通能力、团队合作精神。
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一、绪论 | （一） 儿科护理学的 范围 （二） 儿科护理学的 特点 （三） 儿科护士的角色 与素质要求 （四） 小儿年龄分期及 各期特点 | 掌握小儿七个年龄期的划分及各期特点 熟悉儿科护理学的范围；儿科护理学的特点 ；了解我国儿科护理学的发展与展望；儿科护士的角色与素质要求 | 2 | |
二、生 长发育 | （一） 生长发育的规律 及影响因素 1. 生长发育的规律 2. 影响生长发育的 因素 （二） 体格发育 1. 体格生长的常用 指标 2. 体格生长规律 （三） 神经心理发育 1. 神经系统的发育 2. 感知的发育 3. 运动的发育 4语言的发育 实践1：小儿体格测 量方法 | 掌握小儿生长发育的四大规律 熟悉影响生长发育的因素 掌握体格发育指标的正常值以及计算方法； 小儿骨骼、牙齿的发育 熟悉体重、身长（身高）、头围等各项指标异 常的意义 掌握大运动和精细动作的发育规律 熟悉小儿感觉的发育规律；语言的发育规律 了解神经系统的发育 掌握小儿体重、身长、头围、胸围、前囟等 测量方法；小儿体格生长的规律及正常值， 用生长发育的指标评估小儿发育状况 | 5 | 4 |
三、小 儿营养 与喂养 | （一） 能量与营养素的 需要 （二） 婴儿喂养 1. 母乳喂养 2. 混合喂养 3. 人工喂养 4辅助食品的添加 （三）幼儿膳食 实践2：小儿营养与喂养 | 掌握母乳喂养的优点及护理，断奶时间及注意事项；人工喂养的原则及护理、人工喂养、 小儿牛乳量的计算 熟悉小儿能量与营养素的需要；混合喂养的原则；辅食添加的原则、顺序 能对家长进行正确的喂养指导 了解幼儿的膳食特点 掌握母乳喂养的护理，正确指导母乳喂养； 人工喂养用鲜牛奶、全脂奶粉的配制方法学会牛奶量的计算；辅食添加指导 | 6 | 4 |
四、儿 童保健 | （一） 各年龄期小儿的 保健护理要点 （二） 一般护理措施 （三） 小儿计划免疫 1. 免疫方式 计划免疫 | 熟悉各年龄期小儿的保健护理要点 掌握儿科的一般护理措施（饮食、睡眠、衣着、卫生习惯、游戏、体育锻炼及意外事故 的预防） 掌握计划免疫程序和预防接种禁忌证；预防接种的注意事项、预防接种的反应及处理 ；熟悉小儿保健的有关知识，能为个体、家 庭、社区提供保健指导 | 6 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
五、住 院患儿 的护理 | （一） 儿科医疗机构组 织特点 1. 儿科门诊、急诊 的设置 2. 儿科病房设置 （二）住院护理常规 （三） 住院小儿及其家 庭的心理护理 1. 住院患儿的心理 护理 2. 住院患儿家庭的 心理护理 （四）小儿用药护理 1. 药品的选择 2. 药物的剂量计算 3. 给药方法 | 掌握设置预诊室的目的及预诊方式；不同年 龄患儿病房内适宜的温度、湿度 了解儿科门诊、急诊的设置；儿科病房设置 掌握儿科住院护理常规 了解不同年龄阶段住院患儿的心理护理要点；住院患儿家庭的心理护理 熟悉小儿给药方法 了解小儿用药的选择；药物剂量的计算 | 5 | |
六、儿 科常用 护理 技术 | （一）一般护理法 1. 一般测量法 2. 儿童床使用法 3. 臀红护理法 | 掌握儿科一般测量、臀红护理法、约束法 熟悉儿童床使用法、婴儿盆浴法； 了解更换尿布法 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
4. 约束法 5. 更换尿布法 6. 婴儿盆浴法 （二） 协助检查诊断的 操作 （三） 协助治疗的操作 1. 小儿头皮静脉输液法 2. 光照疗法 3. 暖箱使用法 实践3：儿科常用护理技术操作 | 熟悉颈外静脉穿刺术、颈静脉穿刺术。 掌握小儿头皮静脉输液法、光照疗法； 熟悉暖箱的使用法。 掌握臀红护理法、约束法、小儿头皮静脉输液法、光照疗法等的具体操作。 | 6 | 3 | |
七、新 生儿及 患病新 生儿 护理 | （一） 概述 （二） 正常新生儿的特 点及护理 1. 正常新生儿的特点 2. 正常新生儿的护理 3. 新生儿的特殊生理状态 （三） 早产儿的特点及 护理 1. 早产儿特点 2. 早产儿护理 （四） 新生儿疾病患儿 的护理（新生儿黄疸、 新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿败血症、 新生儿破伤风） | 熟悉新生儿的分类 掌握正常足月儿、早产儿的定义；正常足月儿的外观特点和生理特点；正常足月儿的常见护理诊断及护理措施 熟悉新生儿的特殊生理状态 掌握早产儿的外观特点和生理特点；早产儿的常见护理诊断及护理措施 掌握新生儿黄疸、新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿败血症、新生儿破伤风的护理评估、护理诊断及护理措施 ；熟悉新生儿黄疸、新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿败血症、新生儿破伤风的病因、治疗要点
| 5 | 3 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
实践4：新生儿及患病新生儿的护理 | 掌握新生儿与早产儿的特点及护理；常见新生儿疾病（新生儿黄疸、新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿败血症、新生儿破 伤风）的护理评估、护理诊断及护理措施； 熟悉新生儿科相关操作技术：光疗箱使用、 暖箱使用等 | |||
八、营 养障碍 性疾病 患儿的 护理 | （一） 营养不良 （二） 小儿肥胖症 （三） 维生素D缺乏 性佝偻病 （四） 维生素D缺乏 性手足搐搦症 | 掌握营养不良的护理评估、护理措施 熟悉营养不良的护理诊断 了解营养不良的护理目标、护理评价； 熟悉小儿肥胖症的护理评估、护理措施 ；了解小儿肥胖症的护理诊断 掌握维生素D缺乏性佝偻病的病因、临床表现及护理评估、护理措施 熟悉维生素D缺乏性佝偻病的护理诊断 ；了解维生素D缺乏性佝偻病的护理目标、 护理评价 掌握手足搐搦症的护理评估,惊厥、喉痉挛发作时的护理措施 熟悉手足搐搦症的护理诊断 | 8 | |
九、消 化系统 疾病患 儿的护 理 | （一） 小儿消化系统解 剖生理特点 （二） 口腔炎 （三） 小儿腹泻 （四） 小儿液体疗法及 护理 1. 小儿体液平衡的 特点 2. 常用液体种类、 成分及配制 3. 液体疗法 小儿液体疗法的 护理 | 熟悉小儿消化系统解剖生理特点 熟悉小儿常见口腔炎的护理要点； 掌握小儿腹泻的临床表现；小儿腹泻的护理评估、护理措施 熟悉小儿腹泻的病因；小儿腹泻的护理诊断；了解小儿腹泻的护理目标、护理评价； 掌握液体疗法的原则 熟悉常用液体种类、成分及常用混合溶液的配制；小儿液体疗法的护理 ；了解小儿体液平衡特点 | 10 |
3 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
实践5：腹泻患儿的 护理 | 通过见习或腹泻患儿病例分析，掌握腹泻患儿的护理评估方法、护理诊断及护理措施 ；熟悉腹泻患儿的临床表现及治疗原则； 学会对腹泻患儿家长进行正确健康指导 | |||
十、呼 吸系统 疾病患 儿的护 理 | （一） 小儿呼吸系统解 剖生理特点 （二） 急性上呼吸道 感染 （三） 急性支气管炎 （四） 肺炎 实践6：肺炎患儿的护理 | 熟悉小儿呼吸系统解剖生理特点 掌握急性上呼吸道感染患儿的护理评估、护理措施； 熟悉急性上呼吸道感染患儿的护理诊断； 掌握急性支气管炎患儿的护理评估、护理措施 ；熟悉急性支气管炎患儿的护理诊断 ；掌握肺炎患儿的病因、临床表现；肺炎患儿 的护理评估、护理措施； 熟悉肺炎患儿的护理诊断； 了解肺炎患儿的护理目标、护理评价 ；通过见习或肺炎患儿病例分析，掌握肺炎患 儿的护理评估方法、护理诊断及护理措施 ；熟悉肺炎患儿的临床表现及治疗原则； 学会对肺炎患儿家长进行正确健康指导 | 8 | 3 |
十一、 循环系 统疾病 患儿的 护理 | （一） 小儿循环系统解 剖生理特点 （二） 先天性心脏病患 儿的护理（室间隔缺 损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四 联症） （三） 病毒性心肌炎 | 了解小儿循环系统解剖生理特点 掌握常见先天性心脏病的护理评估、护理措施 熟悉常见先天性心脏病的护理诊断 了解先天性心脏病的病因、分类；常见先天性心脏病的护理目标、护理评价 掌握病毒性心肌炎的护理诊断及护理措施 熟悉病毒性心肌炎的护理评估 | 8 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
十二、造血系 统疾病 患儿的 护理 | （一）小儿造血和血液特点 1小儿造血特点 2.小儿血液特点 （二） 小儿贫血的概述 （三） 营养性缺铁性 贫血 （四） 营养性巨幼红细 胞性贫血 | 熟悉小儿贫血的分度及分类 掌握营养性缺铁性贫血的护理评估、护理 措施 熟悉营养性缺铁性贫血的护理诊断 了解营养性缺铁性贫血的护理目标、护理 评价 掌握营养性巨幼红细胞性贫血的护理评估、 护理措施 熟悉营养性巨幼红细胞性贫血的护理诊断 | 6 | |
十三、 泌尿系 统疾病 患儿的 护理 | （一） 小儿泌尿系统解 剖生理特点 1、 解剖特点 2、 生理特点 （二） 急性肾小球肾炎 （三） 原发性肾病综 合征 （四） 泌尿道感染 | 熟悉小儿泌尿系统解剖生理特点 掌握急性肾小球肾炎的护理评估、护理措施 ；熟悉急性肾小球肾炎的护理诊断 ；了解急性肾小球肾炎的护理目标、护理评价 ；掌握原发性肾病综合征的护理评估、护理 措施 ；熟悉原发性肾病综合征的护理诊断； 了解原发性肾病综合征的护理目标、护理评价 掌握泌尿道感染的护理措施 ；熟悉泌尿道感染的护理评估、护理诊断 | 6 | |
十四、 神经系 统疾病 患儿的 护理 | （一） 小儿神经系统解 剖生理特点 （二） 化脓性脑膜炎 （三） 病毒性脑膜炎、 脑炎 | 熟悉儿科常用的原始反射 ；了解小儿神经系统解剖生理特点 掌握化脓性脑膜炎的护理评估、护理措施； 熟悉化脓性脑膜炎的护理诊断 ；了解化脓性脑膜炎的护理目标、护理评价； 掌握病毒性脑膜炎、脑炎的护理措施 ；熟悉病毒性脑膜炎、脑炎的护理评估、护理诊断 | 8 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
十五、 传染病 患儿的 护理 | （一） 小儿传染病的护 理管理 （二） 小儿常见传染病 的护理（麻疹、水痘、 猩红热、流行性腮腺 炎、中毒型细菌性痢 疾） | 掌握传染病流行的三个环节 掌握麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、 中毒型细菌性痢疾的传播途径、预防方法； 常见传染病的护理评估、护理措施 ；熟悉常见传染病的护理诊断 了解常见传染病的护理目标、护理评价 | 8 | |
十六、 结核病 患儿的 护理 | （一） 概述 （二） 原发型肺结核 （三） 急性粟粒型肺 结核 （四） 结核性脑膜炎 | 熟悉小儿结核病的病因、发病机制、临床特点、诊断、治疗要点及预防 ；掌握原发型肺结核的护理评估、护理措施 ；熟悉原发型肺结核的护理诊断 ；掌握急性粟粒型肺结核护理评估、护理措施 ；熟悉急性粟粒型肺结核护理诊断 ；掌握结核性脑膜炎的护理评估、护理措施 ；熟悉结核性脑膜炎的护理诊断 | 8 | |
十七、 急症患 儿的护 理 | （一） 小儿惊厥 （二） 急性颅内压增高 （三） 急性呼吸衰竭 （四） 充血性心力衰竭 （五） 急性肾衰竭 | 掌握小儿惊厥、急性颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、急性肾衰竭的护理评估、护理诊断及护理措施 了解常见急症的护理目标、护理评价 | 6 | |
3、教学要求
以全面提高学生素质、培养学生的职业能力为教学指导思想，突出以学生 为主体、以能力为本位的教学理念，在教学中应理论联系实际，由浅入深、循 序渐进，激发学生的学习兴趣，调动学生积极主动的学习热情，鼓励学生创新 思维，引导学生运用所学知识解决实际问题、
积极运用现代教育技术，理论课可采用案例法、任务驱动法、角色扮演 法、情境模拟法、小组讨论等，激发学生学习兴趣，充分调动学生的自主学 习、协作学习能力；实践课可采用演示、练习、综合操作展示、医院见习、病 案讨论等多种教学方法，强化学生的动手能力和专业技能训练，注重培养学生 解决临床实际问题的能力。
(1)确立“以人为本”的护理理念，掌握护理的基本理论、基本知识和基本技能，并应用于护理实践.
(2)具有运用护理程序，分析和解决临床常见护理问题、实施整体护理的能力。
(3)规范、熟练的掌握基础护理操作技能，具备护理工作的基本职业能力.
(4)树立正确的人生观、价值观，具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和服务意识$
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
一、绪论 | （一） 护理学的发展史 1. 护理学的形成与发展 2. 我国护理学发展历程 3. 护理学未来发展趋势 （二） 护理学的任务、范畴及工作 方式 1. 护理学的任务 2. 护理学的范畴 3. 护理工作方式 | 掌握现代护理学的发展 熟悉我国护理学的发展历程及 趋势 了解护理学的形成 掌握护理学的任务及护理工作方式 熟悉护理学的范畴 | 1 | |
二、护土素质与角色 | （-）护士的素质 1. 素质的概念 2. 护士素质的内容 （二）护士的角色 1. 角色的概念 2. 护士角色的功能 | 掌握素质的概念及护士素质的内容 熟悉角色的概念及护士角色功能 | 1 | |
三、护 理学的 基本概念 | （一） 关于人的概念 1. 人是一个统一的整体 2. 人的基本需求 3. 人的成长与发展 （二） 关于健康的概念 1. 健康的概念 2. 疾病的概念 3. 健康与疾病的关系 （三） 关于环境的概念 1. 人的内环境 2. 人的外环境 3. 健康与环境的关系 （四） 关于护理的概念 1. 护理的概念 2. 护理的内涵 护理与健康的关系 | 掌握人、健康、环境和护理的概 念；健康与疾病的关系；健康与环境的关系；护理与健康的关系熟悉疾病的概念、内外环境、护理的内涵 了解成长与发展的影响因素 | 2 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
四、护 理相关 理论 | （—）系统论 1. 系统的概念与分类 2. 系统的基本属性 3. 系统论在护理工作中的应用 （二） 需要层次理论 1. 需要的概念 2. 需要层次理论 3. 需要层次理论与护理 （三） 压力与适应理论 1. 压力的概念 2. 对压力的防卫 3. 适应的概念 4.对压力的适应 5.压力适应理论在护理工作中 的应用 | 掌握系统论的概念、分类及在护 理中的应用 熟悉系统的基本属性 掌握需要、压力、适应的概念； 压力的防卫、压力的适应；需要 层次理论与护理、压力适应理论 在护理工作中的应用 | 4 | |
五、护 理程序 | （-）护理程序的概述 1. 护理程序的概念 2. 护理程序的发展历史 3. 护理程序的意义 （二）护理程序的步骤 1. 护理评估 2. 护理诊断 3. 护理计划 4.实施 5.护理评价 实践1病例分析 | 掌握护理程序、护理诊断的概 念；护理程序的五个步骤；收集 资料的目的、来源、种类、内容 及方法；护理诊断的陈述方式、 排序；预期目标的陈述方式 熟悉护理程序的意义；护理诊断 的组成和书写护理诊断注意事 项；护理措施的制定及实施的过 程；护理评价的内容、方式及步 骤；护理病历的书写方法 了解护理程序的发展历史 掌握入院护理评估单、护理计划 单书写 | 2 | 1 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
六、护 理安全 与防护 | （-）护理安全控制 1. 护理安全的重要性 2. 护理安全的相关因素 3. 护理安全的控制 （二）护理职业防护 1. 护理职业防护的意义 2. 职业损伤危险因素 3. 护理职业防护的措施 实践2：案例分析 | 掌握护理安全、护理差错、护理 事故、护理职业防护、护理职业 暴露的概念；护理安全的相关因 素及控制，职业损伤的危险因素 及防护措施 熟悉护理安全的重要性，护理职 业防护的意义 掌握护理安全的控制和护理职业 防护的措施 | 2 | 1 |
七、医 院与住 院环境 | （-）医院 1. 医院的性质和任务 2. 医院的种类 3. 医院的组织结构 （二） 门诊部 1. 门诊 2. 急诊 （三） 病区 1. 病区的设置和布局 2. 病区的环境管理 3. 病床单位及设备 4. 铺床法 实践3：参观医院 实践4：铺床法 | 掌握医院的概念、任务；门诊、 急诊的护理工作内容；病区的环境管理；各种铺床方法的目的和注意事项 熟悉医院的种类、组织结构；病区的设置和布局 了解医院的性质；病床单位及设备 熟悉医院及病区的设置和布局掌握铺备用床操作 熟悉铺暂空床、麻醉床的操作 | 4 | 2 |
八、病 人入院 和出院 的护理 | （-）入院护理 1. 入院程序 2. 入病区后的初步护理工作 （二） 出院护理 （三） 运送病人的护理技术 1. 轮椅运送技术 2. 平车运送技术 3. 担架运送技术 实践5：运送病人方法 | 掌握病人入病区后的初步护理工 作；出院的护理 熟悉入院程序；轮椅、平车及担 架运送病人的目的和注意事项 掌握轮椅、平车及担架运送病人 的方法 | 2 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
九、病 人卧位 与安全 的护理 | （-）临床常用卧位 1. 卧位的概念 2. 卧位的种类 （二） 协助病人更换卧位 1. 协助病人翻身侧卧法 2. 协助病人移向床头法 （三） 保护具的应用 1. 保护具的种类 2. 保护具的应用 实践6：常用卧位的安置 实践7：协助病人更换卧位 实践8：保护具的使用 | 掌握主动卧位、被动卧位、被迫 卧位的概念；卧位的种类和各种 卧位的适用范围 熟悉保护具的种类和应用；协助 病人更换卧位的方法 掌握常用卧位的安置；协助病人 更换卧位 熟悉保护具的使用技术 | 2 | 1 |
十、医 院感染 的预防 与控制 | （-）医院感染 1. 医院感染的形成 2. 医院感染的主要因素 3. 预防和控制医院感染 （二） 清洁、消毒、灭菌 1. 清洁技术 2. 物理消毒灭菌技术 3. 化学消毒灭菌技术 （三） 无菌技术 1 .概念 2. 无菌技术操作原则 3. 无菌技术基本操作 （四） 隔离技术 1. 隔离基本知识 2. 隔离原则 3. 隔离种类 4.常用隔离技术 （五） 供应室 1. 供应室设置与布局 2. 供应室的工作内容 3. 常用物品的保养 | 掌握医院感染的预防和控制措施 熟悉医院感染的形成及引起医院 感染的主要因素 掌握清洁、消毒、灭菌的概念； 常用物理、化学消毒灭菌技术 熟悉常用化学消毒灭菌剂的用法 掌握无菌技术的概念；无菌技术 操作原则及基本操作 掌握隔离、清洁区、半污染区、 污染区的概念；隔离原则；常用 隔离技术 熟悉隔离区域的设置和划分及隔 离种类 熟悉供应室设置与布局 了解供应室的工作内容及常用物 品的保养 | 6 | 1 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
实践9：消毒灭菌技术 实践10：无菌技术基本操作 实践11：隔离技术基本操作 | 掌握常用物理化学消毒灭菌技术 掌握无菌技术基本操作 掌握穿、脱隔离衣及手的消毒 方法 | |||
十一、 病人清 洁的护 理 | （-）口腔护理 1. 口腔护理目的 2. 口腔护理技术 3. 口腔健康维护 （二） 头发护理 1. 头发护理目的 2. 头发护理技术 3. 头发健康与保养 （三） 皮肤护理 1. 皮肤护理目的 2. 皮肤护理技术 3. 压疮的预防和护理 （四） 晨晚间护理 1. 晨间护理 2. 晚间护理 实践12： 口腔护理 实践13：床上洗发 实践14：床上擦浴 实践15：压疮的预防和护理 技术 实践16：卧有病人床的整理 实践17：卧有病人床更换床单 | 掌握口腔护理的目的、常用漱口 液；口腔护理技术 熟悉口腔健康维护知识 熟悉头发护理的目的；床上梳 头、床上洗头；床上擦浴 了解头发健康与保养 掌握压疮的概念、发生的原因、 临床表现、预防和护理 熟悉皮肤护理的目的；压疮的好 发部位 熟悉晨晚间护理的目的和内容 掌握口腔护理技术；卧有病人床 的整理及更换床单的技术 熟悉床上洗发技术、床上擦浴技 术、压疮的预防和护理操作技术 | 4 | 1 |
十二、 生命体 征的评 估及护 理 | （-）体温的评估及护理 1. 正常体温及生理性变化 2. 异常体温的评估及护理 3. 体温测量技术 （二）脉搏的评估及护理 1. 正常脉搏及生理性变化 2. 异常脉搏的评估及护理 3. 脉搏测量技术 | 掌握生命体征的概念；异常体温 的评估及护理；异常脉搏的评估 及护理；异常呼吸的评估及护理 异常血压的评估及护理 熟悉体温、脉搏、呼吸、血压的 正常值及其生理性变化 了解体温计的种类和构造；血压 计的种类和构造 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
（三） 呼吸的评估及护理 1. 正常呼吸及生理性变化 2. 异常呼吸的评估及护理 3. 呼吸测量技术 （四） 血压的评估及护理 1. 正常血压及生理性变化 2. 异常血压的评估及护理 3. 血压测量技术 （五） 体温单的绘制与填写 实践1体温、脉搏、呼吸、 血压测量技术 实践19：体温单的绘制与填写 | 掌握体温、脉搏、呼吸、血压测 量技术 掌握体温单的绘制与填写方法 | 4 | 1 | |
十三、 饮食 与营养 | （-）医院饮食 1. 基本饮食 2. 治疗饮食 3. 试验饮食 （二） 饮食的护理 1. 影响饮食与营养的因素 2. 饮食护理 （三） 特殊饮食的护理 1. 鼻饲法 2. 要素饮食 （四） 出入液量记录 1. 记录内容与要求 2. 记录方法 实践20：鼻饲法 | 掌握基本饮食、治疗饮食、试验饮食的概念；饮食护理；鼻饲法 的概念及适应症 熟悉医院饮食的种类、适用范 围、饮食原则及用法；要素饮食；出入液量的记录内容、要求 及方法 了解影响饮食与营养的因素 掌握鼻饲术 | 4 | |
十四、排 泄护理 | （-）排尿护理 1. 尿液的观察 2. 影响排尿的因素 3. 排尿异常的护理 4.导尿术 | 掌握多尿、少尿、无尿、尿失 禁、尿潴留、导尿术、留置导尿 术的概念；尿液的观察；排尿异 常病人的护理；女病人导尿术 熟悉影响排尿的因素；男病人导 尿术；留置导尿术 | 4 | 1 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
（二）排便护理 1. 粪便的观察 2. 影响排便的因素 3. 排便异常的护理 4.灌肠 实践21：导尿术 实践22：灌肠术 | 掌握腹泻、便秘、排便失禁、不保留灌肠、保留灌肠、肛管排气的概念；粪便的观察；排便异常病人的护理；大量不保留灌肠术 熟悉影响排便的因素;小量不保留灌肠术、保留灌肠术和肛管排气术 了解简易通便术 掌握女病人导尿术 熟悉男病人导尿术；留置导尿术 掌握大量不保留灌肠术 熟悉小量不保留灌肠术、保留灌肠术、肛管排气 | |||
十五、 药物疗 法 | （一） 给药的基本知识 1 .概述 2. 安全给药的原则 3. 影响药物疗效的因素 （二） 口服给药法 1. 安全有效用药指导 2. 口服给药技术 （三） 吸入给药法 （四） 注射给药法 1. 注射原则 2. 注射用物 3. 药液抽吸技术 4.常用注射技术 （五） 药物过敏试验法 1. 药物过敏反应的特点 2. 常用药物过敏试验技术 （六） 局部给药法 实践23： 口服给药技术 实践24：注射技术 | 掌握安全给药的原则和给药途 径；口服给药技术及注意事项； 超声波雾化吸入技术 熟悉影响药物疗效的因素；配药 方法；氧气雾化吸入、手压式雾化吸入 了解药物的领取和保管 掌握注射原则、药液抽吸技术、 常用注射技术 掌握各种药物皮试液的配制；青 霉素过敏反应的临床表现及过敏 性休克的急救与预防 了解皮肤给药等局部给药技术 掌握口服给药术 掌握药物抽吸、肌内注射、皮下注射、皮内注射、皮试液的配制操作技术 | 3 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
十六、 静脉输 液与输 血法 | （-）静脉输液法 1. 静脉输液目的 2. 常用溶液及作用 3. 静脉输液技术 4.输液故障排除技术 5.输液反应与护理 （二）静脉输血法 1. 静脉输血目的 2. 血液及血液制品的种类 3. 静脉输血技术 4.输血反应与护理 实践25：静脉输液法 实践26：静脉输血法 | 掌握静脉输液的概念、目的；周围静脉输液技术；静脉输液故障排除方法；输液反应与护理 熟悉输液常用溶液及作用 了解静脉留置针输液法、静脉输 液泵的结构和操作技术 掌握静脉输血的概念、目的；周围静脉输血技术；输血反应与护理 熟悉血液制品的种类 掌握周围静脉输液术 熟悉静脉输血术 | 2 | 1 |
十七、 冷热疗 技术 | （-）冷疗技术 1. 冷疗的作用 2. 影响冷疗的因素 3. 冷疗法禁忌证 4.冷疗技术 （二）热疗技术 1. 热疗的作用 2. 影响热疗的因素 3. 热疗法禁忌证 4.热疗技术 实践27：冷热疗技术 | 掌握冷疗法的作用、禁忌证、常用的冷热疗技术；热疗法的作用、禁忌证、常用的冷热疗技术 熟悉冷疗的影响因素；热疗的影响因素 掌握冰袋、热水袋的使用；乙醇拭浴 熟悉湿热敷和红外线灯的使用及 热水坐浴术 | 2 | |
十八、 标本 采集 | （一） 标本采集的意义和原则 1. 标本采集的意义 2. 标本采集的原则 （二） 各种标本采集技术 1. 痰标本采集技术 2. 咽拭子标本采集技术 3. 呕吐物标本采集技术 4.血标本采集技术 5. 尿液标本采集技术 6. 粪便标本采集技术 | 掌握标本采集的原则；血标本采 集术；尿液标本采集术；粪便标 本采集术 熟悉痰标本采集技术；咽拭子标 本采集技术；呕吐物标本采集技术 了解标本采集的意义 | 1 | |
（1）以全面提高学生素质、培养学生的职业能力为教学指导思想，突出以学生为主体、以能力为本位的教学理念，在教学中应理论联系实际，由浅入 深、循序渐进，激发学生的学习兴趣，调动学生积极主动的学习热情，鼓励学 生创新思维，引导学生运用所学知识解决实际问题$
（2）在分析学生的整体文化知识基础、专业知识基础、心理特点及兴趣的基础上，因势利导，因材施教。
（3）分析教材内容，根据临床护理工作需求适当整合内容，增强教学内容的实用性和适用性，便于学生理解和接受.
（4）在教学过程中，把教学与临床护理工作紧密结合，结合本课程的教学内容、教学特点和课程目标，积极探索新的教学方法和教学手段，积极运用现代教育技术；理论课采用案例法、任务驱动法、角色扮演法、情境模拟法、小组讨论法等；实践课采用演示、练习、情境模拟、角色扮演、探究型学习、医院见习、综合操作展示、理论实践一体化等多种教学方法，加强临床实践教学，同时注意培养学生的自主学习能力。
《急救护理技术》
1.课程目标
（1）掌握急救护理的基本理论知识，学会常用的急救监护技术和常用的急救救护技术。
（2）熟悉急救医疗体系的组成及管理体系；同时，关注急救知识的新进展与观点，不断更新所学知识与技能。
（3）能熟练运用常用急救技术，具有应急处理和配合抢救能力，能在紧急状态下迅速判断病情并进行及时有效的处理。
（4）能够熟练运用监护器械并掌握监护技术，具有对病人病情变化的观察 监护能力及初步处理能力.
（5）具有较好的临床观察能力，具有态度严谨、反应敏捷、动作迅速的工作作风，能较好适应临床急症的护理工作。
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
绪论 | （一） 急救护理学的概念和 范畴 （二） 急救护理学的发展 （三） 急救医疗服务体系 | 掌握急救护理学的研究范畴 熟悉急救医疗体系的结构及管理 了解急救护理学的发展、急救指挥系统与 网络化管理 | 2 |
2 |
二、 院外急 救及护 理 | （一） 概述 1. 院外急救的性质、特点 2. 院外急救的任务 3. 院外急救的原则 4.院外急救的组织体系 （二） 院外急救护理 1. 现场评估 2. 现场救护 3. 转运及途中监护 | 掌握院外急救原则、分区、标记和院外急 救护理 熟悉院外急救的相关概念、模式 了解院外急救的重要性、急救用品的配备 | 4 |
4 |
三、医院急 诊科的 设置及 管理 | （一） 急诊科的任务与设置 1. 急诊科的任务 2. 急诊科的管理 （二） 急诊科护理的工作 程序 1. 急诊科护理的工作特点 2. 急诊科护理的工作流程 （三） 急诊护理工作管理 1. 急诊科的人员管理 2. 急诊科的设备管理 | 掌握急诊科的任务 熟悉急诊科的工作程序 了解急诊科的人员设备管理及工作特点 | 8 |
8 |
四、 重症监 护 | （一） 重症监护病房（ICU） 的设置与管理 1.ICU的设置 2. ICU的管理 （二） 危重患者的监护 1.ICU患者的接诊 2. ICU的监护内容 （三） 监护技术 1. 体温监护的内容 2. 心血管功能的监测 | 掌握ICU的概念、含义 熟悉ICU的管理 了解ICU的设置及各项工作管理制度 熟悉ICU的监护内容 了解ICU患者的接诊 掌握体温监护的方法和意义；心电图监测 的方法和意义；中心静脉压监测的方法和 意义 熟悉颅内压监测的方法和意义；肾功能监 测的方法和意义 | 4 | 4 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
3. 脑功能的监测 4. 呼吸功能的监测 5. 肾功能的监测 实践1：医院参观重症监 护病房（ICU） | 了解重症监护病房（ICU）的设置与管理 | |||
五、 心肺脑 复苏病 人的护 理 | （一） 概述 （二） 心肺脑复苏 1. 基础生命支持 2. 高级生命支持 3. 持续生命支持 4.心肺脑复苏的有效指征 及终止心肺脑复苏的指征 （三） 复苏后的监测与护理 实践2：心肺脑复苏术 | 掌握心搏骤停的定义、类型、临床表现及 诊断 掌握心肺脑复苏的步骤及方法；基本生命 支持（初期复苏）方法及心肺脑复苏术的注 意事项 熟悉心肺脑复苏的生存链；高级生命支持 的呼吸支持方法；心肺脑复苏的有效指征 及终止心肺脑复苏的指征 熟悉心肺脑复苏后的监测与护理 掌握现场初期复苏的步骤及方法 | 2 | 2 |
六、 中暑、 淹溺、 毒蛇咬 伤病人 的护理 | （一） 中暑病人的护理 （二） 淹溺病人的护理 （三） 毒蛇咬伤病人的护理 | 掌握中暑的病情评估要点、救治原则及护 理要点 了解中暑的病因、诱因及发病机制 掌握淹溺的病情评估要点、救治原则 及护理要点 了解淹溺的病因及发病机制 自学毒蛇咬伤病人的护理 | 2 |
2 |
七、 常用救 护技术 及护理 | （—）外伤的止血、包扎、 固定、搬运方法 （二） 气管异物的处理 （三） 环甲膜穿刺切开术及 护理 （四） 气管插管术及护理 （五） 气管切开术及护理 （六） 动静脉穿刺置管术及 护理 | 掌握外伤的止血、包扎、固定、搬运的操作方法 掌握气管异物的处理方法 掌握环甲膜穿刺切开术、气管切开术、气管插管术、动静脉穿刺置管术的操作方法及护理要点 熟悉各种救护技术的适应症、禁忌症、注意事项 熟悉各种救护技术的物品准备 | 8 | 8 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
实践3：外伤的止血、包 扎方法 实践4：气管异物的处理 实践5：环甲膜穿刺切开 术、气管插管术 实践6：气管切开术、动 静脉穿刺置管术 | 了解各项救护技术的原理 掌握止血带的使用方法及注意事项、常见 部位的绷带包扎及三角巾包扎方法 掌握成人及婴幼儿的气管异物处理方法 掌握环甲膜穿刺切开术操作 要点；气管插管步骤及方法 熟悉气管切开术、动静脉穿刺置管术步骤 及要点 | |||
（1）急救护理技术的教学环节应包括课堂理论讲授、实践训练、医院见习、 考试考核等，在基本理论知识和急救护理技能的学习过程中适当设置病例，培养学生迅速分析病情并及时处理的急救能力，并注重培养学生主动学习的能力。
(2) 在教学过程中，应根据急救的临床工作特点，适当整合教材基本理论 知识内容，使教学目标明确、教学层次分明、难点重点突出，便于学生分清病 情的轻重缓急，加深理解理论知识；可采用项目教学法、案例教学法、模拟教 学法等多种形式的教学方法，以提高学生学习兴趣；并结合多媒体课件、录 像、实物展示等多种教学用具辅助教学，丰富教学内容.
（3）教学过程中教师应注意培养学生的急救意识，使学生树立“时间就是生命"的急救观念。
1、教育教学活动时间分配表
护理专业教育教学活动时间分配表（按周分配）
学 年 | 学期 | 入学教 育军训 | 课程 教学 | 教学 见习 | 顶岗 实习 | 成绩 考核 | 毕业 教育 | 寒、暑 假 | 公益 劳动 | 合计 |
一 | 1 | 1 | 18 | 1 | 5 | 1 | 26 | |||
2 | 18 | 1 | 1 | 5 | 1 | 26 | ||||
二 | 3 | 18 | 1 | 1 | 5 | 1 | 26 | |||
4 | 18 | 1 | 1 | 5 | 1 | 26 | ||||
三 | 5. 6 | 40 | 2 | 2 | 2 | 46 |
2、 教学学时比例
教学学时比例
项目 | 学时数 | 比例 |
公共必修课程 | 972 | 50. 57% |
专业基础课程 | 320 | 16. 64 % |
专业课程 | 460 | 23. 93% |
实训课程 | 50 | 2.60% |
选修课程 | 120 | 6. 26% |
合计 | 1922 | 100% |
顶岗实习 | 1200 | |
总计 | 3122 |
3、 学年制教学方案
护理专业课程设置与教学时间安排
类别 | 序号 | 课程名称 | 考试 学期 | 学时数 | 各学期周学时分配 | |||||||||
总计 | 理论 | 实践 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五、六 | |||||||
20周 | 18周 | 18周 | 18周 | 40周 | ||||||||||
公共必修 课 程 | 1 | 语文 | 1.2. 3. 4 | 180 | 180 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 顶岗实习 临床护理方向： 1. 医院实习35周，其 中内科10周，外科10 周，儿科4周，妇产科4 周，手术室4周，急诊科 2周，供应室1周； 2. 社会实践5周。 1. 科 2周，供应室1周； 2. 社会实践（养老机 构）5周。 | |||
2 | 数学 | 1. 2. 3. 4 | 180 | 180 | 0 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||
3 | 英语 | 1.2．3.4 | 180 | 180 | 0 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||
4 | 德育 | 1.2.3.4 | 144 | 144 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
5 | 体育与健康 | 1．2.3.4 | 144 | 0 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
6 | 信息技术 | 1. 2.3.4 | 72 | 36 | 36 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||
7 | 艺术 | 1.2.3.4 | 72 | 72 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
合计 | 972 | 792 | 180 | 22 | 18 | 14 | 14 | |||||||
专业基础 课程 | 8 | 解剖学基础 | 1.2 | 160 | 100 | 60 | 6 |
6 | ||||||
9 | 生理学基础 | 1.2 | 160 | 100 | 60 | 6 | 6 | |||||||
专业课程 | 10 | 内科护理学 | 3. 4 | 140 | 100 | 40 | 0 | 0 | 4 | 3 | ||||
11 | 外科护理学 | 3. 4 | 140 | 100 | 40 | 0 | 0 | 4 | 3 | |||||
12 | 妇科护理学 | 3.4 | 120 | 100 | 20 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||||
13 | 儿科护理学 | 3.4 | 120 | 100 | 20 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||||
合计 | 520 | 400 | 120 | 0 | 0 | 14 | 12 | |||||||
选修课程
| 14 | 护理学基础 | 1.2 | 60 | 50 | 10 | 2 | 1 | 0 | 0 | ||||
15 | 急救护理技术 | 1.2 | 60 | 30 | 30 | 2 | 1 | 0 | 0 | |||||
合计 | 120 | 60 | 60 | 4 | 2 | 0 | 0 | |||||||
顶岗实习 | 1200 | 30 | ||||||||||||
总周学时数及周学时数 | 3122 | 34 | 30 | 28 | 25 | |||||||||
4、 学分制方案(171学分)
护理专业课程设置与学分制教学方案安排
类别 | 序号 | 课程名称 | 考试学期 | 学时数 | 各学期周学时分配 | |||||||||
学分 | 总计 | 理论 | 实践 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五、六 | ||||||
20周 | 18周 | 18周 | 18周 | 40周 | ||||||||||
公共必修 课 程 | 1 | 语文 | 1 | 1.2. 3. 4 | 180 | 180 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 顶岗实习 临床护理方向： 3. 医院实习35周，其 中内科10周，外科10 周，儿科4周，妇产科4 周，手术室4周，急诊科 2周，供应室1周； 4. 社会实践5周。 3. 科 2周，供应室1周； 4. 社会实践（养老机 构） 5. 5周。 | ||
2 | 数学 | 10 | 1. 2. 3. 4 | 180 | 180 | 0 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||
3 | 英语 | 10 | 1.2．3.4 | 180 | 180 | 0 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||
4 | 德育 | 8 | 1.2.3.4 | 144 | 144 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
5 | 体育与健康 | 8 | 1．2.3.4 | 144 | 0 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
6 | 信息技术 | 8 | 1. 2.3.4 | 72 | 36 | 36 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||
7 | 艺术 | 6 | 1.2.3.4 | 72 | 72 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
合计 | 972 | 792 | 180 | 22 | 18 | 14 | 14 | |||||||
专业基础 课程 | 8 | 解剖学基础础 | 18 | 1.2 | 160 | 100 | 60 | 6 | 6 | |||||
9 | 生理学基础 | 18 | 1.2 | 160 | 100 | 60 | 6 | 6 | ||||||
专业课程 | 10 | 内科护理学 | 18 | 3. 4 | 140 | 100 | 40 | 0 | 0 | 4 | 3 | ||
11 | 外科护理学 | 18 | 3. 4 | 140 | 100 | 40 | 0 | 0 | 4 | 3 | |||
12 | 妇科护理学 | 18 | 3.4 | 120 | 100 | 20 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||
13 | 儿科护理学 | 18 | 3.4 | 120 | 100 | 20 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||
合计 | 520 | 400 | 120 | 0 | 0 | 14 | 12 | ||||||
选修课程
| 14 | 护理学基础 | 10 | 1.2 | 60 | 30 | 30 | 2 | 1 | 0 | 0 | ||
15 | 急救护理技术 | 10 | 1.2 | 60 | 30 | 30 | 2 | 1 | 0 | 0 | |||
合计 | 120 | 60 | 60 | 4 | 2 | 0 | 0 | ||||||
顶岗实习 | 1200 | 30 | |||||||||||
总周学时数及周学时数 | 3122 | 34 | 30 | 28 | 25 | ||||||||
5、 考核方式
（1）学习课程分为必修课程（包括顶岗实习和综合实训）和选修课程，所有课程均应参加考核。
（2）必修课程分考试课和考查课，各门课程均按教学大纲的要求进行考核，成绩采用百分制，未通过者可补考2次，按18学时1学分，毕业时必修课获得111学分为合格。
（3）选修课成绩采用合格制与不合格制，未通过者可补考1次，按18学时 为1学分，毕业时获得9学分及9学分以上为合格。
（4）顶岗实习按每周1.5学分计算，通过各科出科考试，获得50及50以上学分时为毕业实习合格。
（5）解剖学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、急救护理技术5个学科均进行技能考试，成绩单列，成绩采用百分制，未通过者可补考2次，上述5个学科理论及技能考试均合格者方能取得相应学分，理论或技能一方面合格者所得学分为该学科总学分的1/2。
（6）军训、入学教育、教学见习、毕业教育等活动以1周为1学分，共5学分。
八、实施保障
（一）师资队伍
2、该专业教师数与本专业在校学生数(含毕业实习生)之比应大于1 ： 20。
3、专业教师数应不低于本校专任教师数的50% ,其中双师型教师不低于 30% ，聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右，外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的临床实践经验，有正式聘任手续，并相对稳定。
4、专任基础课、专业课教师的学历均要求达到本科以上学历；90%以上的实习指导教师学历要达专科以上水平。
5、专任教师中高、中、初级职称比例要合理，具有高级专业技术职称的人数不低于20%。
6、专业课教师能保证每两年到医院、社区卫生服务机构实践两个月。
7、以每年招收两个班(每班％45人)为基数，基础护理、内科护理、外科护理，每学科教师最低数量为2名，其他专科护理教师为4名，两个班以上按 比例适当增加。
8、要经常开展以骨干教师为重点的全员培训，同时要有规划、和经费保证。
9、在专业课教师中，要有1〜2名高级教师为专业带头人。
除具备中专学校办学所需的校舍、图书、计算机等基本条件外，校内应建有相应实训室，教学仪器设备生均价值3000元，实训教学任务较大的学科已标明应设的实训室数量，其他实训室至少要配备1个，因招生量大，影响教学工作应增加实训室数量，按45人/班的标准，各实训室基本设备配置如下表，班级人数多的应适当增加设备。
【解剖实训室】
解剖实训室由人体解剖实验室、显微镜室、人体解剖标本陈列室、教学模型陈列室、尸体库、尸体解剖室等组成；其中，每4〜6个班应配备1个人体解剖实验室，每6〜10个班配备一个显微镜室（可与其他学科资源共享）、教学设备基本配置：
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
1 | 解剖台 | 张 | 4 |
2 | 教学标本（参照标本陈列室配置） | 套 | 4 |
3 | 教学模型（详见解剖教学模型） | 套 | 4 |
4 | 解剖学、组织学挂图 （可由多媒体教学系统取代） | 套 | 1 |
序号 | 设备名称 | 单位 | 最低数量 |
1 | 全身骨标本 | 套 | 1 |
2 | 全身主要关节标本 | 套 | 1 |
3 | 全身肌肉标本 | 件 | 1 |
4 | 上肢肌肉标本（浅层） | 件 | 1 |
5 | 上肢肌肉标本（深层） | 件 | 1 |
6 | 下肢肌肉标本（浅层） | 件 | 1 |
7 | 下肢肌肉标本（深层） | 件 | 1 |
8 | 全身消化系统概观 | 件 | 1 |
9 | 头颈部正中矢状切标本 | 件 | 1 |
10 | 胃外形 | 件 | 1 |
11 | 肝胰十二指肠脾 | 件 | 1 |
12 | 结肠形态 | 件 | 1 |
13 | 直肠内面观 | 件 | 1 |
14 | 肝外形 | 件 | 1 |
15 | 呼吸系统概观 | 件 | 1 |
16 | 左右肺标本 | 件 | 1 |
17 | 纵隔 | 件 | 1 |
18 | 男性泌尿生殖系统概观（离体） | 件 | 1 |
19 | 女性泌尿生殖系统概观（离体） | 件 | 1 |
20 | 左右肾标本 | 件 | 1 |
21 | 肾冠状切面 | 件 | 1 |
22 | 膀胱及男性尿道 | 件 | 1 |
23 | 男性骨盆矢状切面 | 件 | 1 |
24 | 女性骨盆矢状切面 | 件 | 1 |
25 | 心的外形 | 件 | 1 |
26 | 心腔结构 | 件 | 1 |
27 | 心的血管 | 件 | 1 |
28 | 心包 | 件 | 1 |
29 | 上肢动脉 | 件 | 1 |
30 | 下肢动脉 | 件 | 1 |
31 | 腹腔干 | 件 | 1 |
32 | 肠系膜上动脉 | 件 | 1 |
33 | 肠系膜下动脉 | 件 | 1 |
34 | 男性盆腔动脉 | 件 | 1 |
35 | 女性盆腔动脉 | 件 | 1 |
36 | 上腔静脉及其属支 | 件 | 1 |
37 | 下腔静脉及其属支 | 件 | 1 |
38 | 肝门静脉及其属支 | 件 | 1 |
39 | 上肢浅静脉 | 件 | 1 |
40 | 下肢浅静脉 | 件 | 1 |
41 | 大脑水平切 | 件 | 1 |
42 | 脑正中矢状切 | 件 | 1 |
43 | 颅正中矢状切 | 件 | 1 |
44 | 上肢神经 | 件 | 1 |
45 | 下肢神经 | 件 | 1 |
设备名称 | |
1 | 四大基本组织模型 |
2 | 全身骨骼、全身肌肉模型 |
3 | 颅骨、脊柱、胸廓、骨盆整体、四肢关节模型 |
4 | 各部椎骨模型 |
5 | 全身肌肉模型 |
6 | 消化系统概观模型 |
7 | 胃、小肠、大肠、腹腔正中切面、口腔腺、肝、肝小叶、胰、腹膜模型 |
8 | 鼻、咽、喉、气管、肺、纵隔模型 |
9 | 肾、肾单位、膀胱、男性尿道模型 |
10 | 睾丸、卵巢、子宫、会阴、男女骨盆正中矢状切面模型 |
11 | 心放大模型 |
12 | 心传导系、躯干后壁血管、头颈上肢动脉、男女性盆部血管 |
13 | 眼球、眼副器、耳、听小骨、皮肤标本 |
14 | 脊髓横断面、脑、脑神经核、基底核、三叉神经、各传导通路模型 |
15 | 垂体、甲状腺模型 |
16 | 卵裂、桑葚胚、胚泡、胚盘、第2〜4周胚胎、神经管、体节、妊娠子宫剖面 模型 |
【生理实验室】设有生理实验室，同时配相应实验准备室，主要设备基本配置:
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
1 | 计算机 | 台 | 5 |
2 | MedLab生物信号采集处理系统（可与药理实验室资源共享） | 套 | 5 |
3 | 压力换能器 | 套 | 5 |
4 | 张力换能器 | 套 | 5 |
5 | 隔离刺激器 | 套 | 5 |
6 | 刺激电极 | 套 | 5 |
7 | 保护电极 | 套 | 5 |
8 | 神经屏蔽盒 | 套 | 5 |
9 | 蛙类解剖器材（粗剪刀、手术剪刀、镊子、探针、玻钩、 锌铜弓、蛙心夹、蛙板和蛙钉） | 套 | 5 |
10 | 哺乳类动物手术器械一套（手术刀、剪刀、镊子、止血钳、 动脉夹、气管插管、动脉插管、解剖台） | 套 | 5 |
11 | 听诊器 | 个 | 25 |
12 | 血压计 | 台 | 25 |
13 | 肺量机 | 台 | 5 |
护理学基础实训室/ 护理学基础实训室示教室、训练室、护士站、模拟病房、准备室的组成其中，每3〜4个班应配备1个标准训练室，教学设备基本配置：
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
1 | 床单位（床、桌、椅、治疗车、床垫、褥子、被子、枕头、 大单、被套、枕套等） | 套 | 8 |
2 | 全功能护理模型人 | 个 | 8 |
3 | 口腔护理操作用物（治疗盘、弯盘、治疗碗、弯止血钳、 镊子） | 套 | 8 |
4 | 生命体征测量用物（体温计、血压计、听诊器、秒针表等） | 套 | 8 |
5 | 鼻饲法操作用物（听诊器、手电筒、30〜50 mL注射器、 胃管等） | 套 | 8 |
6 | 热疗法操作用物（水温计、热水袋及套、坐浴椅、坐浴盆、 敷布等） | 套 | 8 |
7 | 冷疗法操作用物（冰袋及套、大毛巾等） | 套 | 8 |
8 | 隔离衣 | 件 | 8 |
9 | 女性导尿模型 | 个 | 8 |
10 | 导尿操作用物（一次性无菌导尿包、便盆等） | 套 | 8 |
11 | 灌肠训练模型 | 个 | 8 |
12 | 灌肠操作用物（灌肠筒、弯盘、输液架等） | 套 | 8 |
13 | 无菌注射、输液输血用物（输液架、治疗盘、无菌持物镊等） | 套 | 8 |
14 | 臀部注射模型 | 个 | 8 |
15 | 氧气吸入疗法操作用物（氧气筒、氧气表、鼻导管等） | 套 | 8 |
16 | 洗胃法操作用物（胃管、摄子等） | 套 | 8 |
17 | 吸痰法操作用物（吸痰管等） | 套 | 8 |
18 | 尸体护理操作用物（血管钳、尸单等） | 套 | 8 |
19 | 医疗文件（病历夹、体温单、医嘱单等） | 套 | 8 |
序号 | 设备名称 | 单位 | 最低数量 |
1 | 操作台 | 张 | 8 |
2 | 治疗车 | 辆 | 8 |
3 | 无菌操作用物（无菌持物钳包、无菌敷无菌治疗巾包、无 菌手套包、治疗盘等） | 套 | 8 |
（三）其他设备
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
1 | 平车 | 辆 | 2 |
2 | 轮椅 | 辆 | 2 |
3 | 病历柜 | 台 | 2 |
4 | 支被架、各种约束带 | 套 | 2 |
5 | 紫外线车 | 辆 | 2 |
6 | 高压蒸汽灭菌器 | 台 | 2 |
7 | 洗头车 | 辆 | 1 |
8 | 压疮护理模型 | 个 | 2 |
9 | 洗浴椅 | 把 | 1 |
10 | 红外线灯 | 台 | 2 |
11 | 红外线耳式体温计 | 个 | 2 |
12 | 电子体温计 | 个 | 2 |
13 | 电子血压计 | 个 | 2 |
14 | 超声波雾化器 | 台 | 2 |
15 | 输液泵 | 台 | 1 |
16 | 注射泵 | 台 | 1 |
17 | 男性导尿模型 | 个 | 1 |
18 | 氧气枕 | 个 | 1 |
19 | 电动吸引器 | 台 | 2 |
20 | 全自动洗胃机 | 台 | 1 |
21 | 呼吸气囊 | 个 | 1 |
（内科护理实训室）
教学设备基本配置:
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
1 | 呼吸机 | 台 | 1 |
2 | 胸穿包 | 个 | 7 |
3 | 除颤仪 | 台 | 1 |
4 | 腹穿包 | 个 | 7 |
5 | 双气囊三腔管 | 根 | 5 |
6 | 骨穿包 | 个 | 7 |
7 | 腰穿包 | 个 | 7 |
8 | 腰穿模型 | 台 | 2 |
（外科护理实训室）
每6〜8个班应配备1个标准训练室，单个训练室教学设备基本配置:
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
1 | 软毛刷 | 个 | 20 |
2 | 洗手用水龙头 | 个 | 8 |
3 | 洗手衣、手术衣 | 件 | 10 |
4 | 皮肤消毒铺巾模型人 | 个 | 2 |
5 | 小单、中单、大单、洞巾、巾钳 | 套 | 8 |
6 | 各种常用手术器械 | 套 | 10 |
7 | 心肺复苏模型人 | 个 | 5 |
8 | 模拟手术室及设备（可由附院或见习医院手术室取代） | 个 | 1 |
（妇产科护理实训室）
教学设备基本配置：
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
! | 骨盆模型 | 个 | 10 |
2 | 一般检查床 | 张 | 5 |
3 | 胎儿模型 | 个 | 10 |
4 | 孕妇模型 | 个 | 5 |
5 | 骨盆测量器 | 个 | 10 |
6 | 孕妇分娩机转模型 | 个 | 8 |
7 | 胎盘模型 | 个 | 10 |
8 | 产包 | 套 | 10 |
9 | 产床 | 张 | 1 |
!0 | 高级分娩模型 | 个 | 1 |
!! | 治疗车 | 台 | 5 |
!2 | 新生儿模型 | 个 | 10 |
!3 | 穿刺包 | 套 | 5 |
!4 | 新生儿复苏模型 | 套 | 2 |
!5 | 妇科检查床 | 张 | 2 |
!6 | 妇科检查模型 | 个 | 5 |
!7 | 阴道窥器 | 个 | 10 |
!8 | 宫颈钳 | 个 | 10 |
!9 | 灌洗筒 | 个 | 5 |
20 | 人流包 | 套 | 5 |
2! | 负压吸引器 | 台 | 2 |
22 | 上环取环包 | 套 | 5 |
（儿科护理实训室） 教学设备基本配置
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
! | 儿童体重计 | 台 | 2 |
2 | 婴儿磅秤 | 台 | 2 |
3 | 身长测量板或测量床 | 张 | 2 |
续表
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
4 | 软尺 | 个 | 10 |
5 | 配喂乳用物 | 套 | 10 |
6 | 天平秤 | 台 | 2 |
7 | 婴儿模型 | 具 | 10 |
8 | 婴儿洗浴用物 | 套 | 10 |
9 | 头皮静脉穿刺模型 | 具 | 8 |
10 | 婴儿暖箱 | 台 | 1 |
11 | 光疗箱 | 台 | 1 |
【家政服务实训室】
家政服务实训室主要供护理专业老年护理方向使用，主要教学设备配置:
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
1 | 毛刷 | 个 | 5 |
2 | 吸尘器 | 台 | 1 |
3 | 家用灭火器 | 个 | 2 |
4 | 床 | 张 | 2 |
5 | 床上用品 | 套 | 2 |
6 | 血压计 | 台 | 5 |
7 | 体温表 | 个 | 5 |
8 | 康复训练器械（轮椅、拐杖等） | 套 | 3 |
9 | 电视机 | 台 | 1 |
10 | 录音机 | 台 | 1 |
11 | 录像机 | 台 | 1 |
12 | 影碟机 | 台 | 1 |
13 | 组合音响 | 套 | 1 |
14 | 家庭影院 | 套 | 1 |
15 | 洗衣机 | 台 | 1 |
16 | 消毒柜 | 台 | 1 |
17 | 电饭锅 | 台 | 1 |
18 | 微波炉 | 台 | 1 |
19 | 电烤箱 | 台 | 1 |
20 | 电磁炉 | 台 | 1 |
21 | 电热水器 | 台 | 1 |
22 | 电冰箱 | 台 | 1 |
23 | 空调机 | 台 | 1 |
24 | 电熨斗 | 个 | 5 |
（重症监护实训室）
重症监护实训室主要供护理专业重症监护方向使用，主要教学设备配置:
序号 | 设备名称 | 单位 | 基本配备 |
1 | 设备吊塔 | 台 | 1 |
2 | 设备带（中心供氧、中心负压吸引、供电、呼叫） | 套 | 2 |
3 | 多功能病床 | 张 | 2 |
4 | 高级心肺复苏模型 | 个 | 2 |
5 | 监护仪 | 台 | 2 |
6 | 呼吸机 | 台 | 2 |
7 | 除颤器 | 台 | 1 |
8 | 床旁血液滤过机 | 台 | 1 |
9 | 输液泵 | 个 | 1 |
10 | 注射泵 | 个 | 1 |
11 | 心电图机 | 台 | 1 |
12 | 亚低温治疗仪 | 台 | 1 |
13 | 纤维支气管镜 | 台 | 2 |
14 | 振动排痰机 | 台 | 1 |
15 | 净化光温配药台 | 台 | 1 |
16 | 医用空气灭菌净化机 | 台 | 1 |
17 | 人工气道护理用物（开口器、喉镜、气管插管导管等） | 套 | 2 |
18 | 手动辅助换气囊 | 个 | 2 |
19 | 雾化吸入装置 | 套 | 2 |
20 | 血气分析仪 | 台 | 2 |
21 | 血压监测用物（血压计、听诊器等） | 套 | 2 |
22 | 胸腔闭式引流护理用物（胸腔闭式引流手术包、消毒引流 管、无菌水封瓶等） | 套 | 2 |
23 | 脑室引流护理用物（脑室穿刺包、密闭式无菌引流瓶、脑 室引流管等） | 套 | 2 |
24 | 胃管护理用物（消毒胃包、听诊器等） | 套 | 2 |
25 | 三腔二囊管护理用物（三腔二囊管、无菌碗、注射器、牵 引架等） | 套 | 2 |
26 | 导尿用物（无菌导尿包、无菌持物钳等） | 套 | 2 |
27 | 轮椅 | 辆 | 1 |
28 | 平车 | 辆 | 1 |
（三）教学资源
1.教材选用
教材应充分体现任务引领、工作过程导向的课程设计思想，以护理专业各行业部门任务为目标、以这些日常工作过程为形式开展项目化课程教学，课堂教学活动要与现实旅游相关工作相配套，教学过程寓教于乐，充分体现在“做”中“学”的教学方法。内容上应充分体现护理职业岗位特点，使教材更贴近专业发展和实际需要，教材中活动设计的内容必须突出主题，具有可操作性。
2.专业图书、音像资料
专业图书资料基本上能满足师生借阅需要，与本专业直接相关的书籍和期刊杂志总数不低于20册/每位学生。
音像资料基本上能满足教学和学生学习需要，本专业相关音像资料一般不少于600片。
（四）教学方法
（1）根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、项目训练、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
（2）在教学过程中，既要关注学生理论知识的学习又要重视职业技能的培训，积极引导学生提高职业能力。
（3）密切校企合作，建立工学结合的人才培养模式。
（五）学习评价
1、过程与目标结合评价，结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践“教学环节的考核，并注重平时成绩。
2、强调理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。
3、强调课程结束后综合评价，注重考核学生护理知识的应用水平。
4、建议在教学中分任务模块评分，课程结束时进行综合模块考核。
5、学期教学评价：过程评价（80%）+期末评价（20%）。
6、过程评价：课堂参与程度；课堂训练；各项目单项测试成绩；作业；课堂纪律与
出勤。
7、期末评价：期末笔试。
（六）质量管理
建立科学可行的教学质量评估体系与制度；完善教学质量检查、监控的督导机制；实行教师业务、学生学籍的网络化管理。
建立、健全与工学结合、校企合作、顶岗实习等教学模式相适应的学生安全、考勤管理制度和实践成绩评估体系。
九、毕业要求
1、成绩要求：必修课程、毕业考试成绩60分，获得111学分；选修课成绩合格，获得9及9以上学分；毕业实习通过各科考试，获得50及50以上学分。总学分171学分。
2、技能要求：解剖学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、急救护理技术、护理技术实训6个学科技能考试，成绩合格。
3、技能证书的要求：鼓励学生参加护士执业资格考试、养老护理员、育婴员、医疗救护员等职业资格考试，取得相应职业资格证书。
十、附录
附录1 《解剖学基础》教学进度安排
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一．绪论 | 1.解剖学的定义及地位 2.学习的观点和方 法 3.人体的组成、解剖学的方位术语 | 掌握细胞、组织、器官、系统和内脏的概念；人 体解剖学姿势及解剖学常用方位术语 熟悉解剖学的定义，人体的分部及人体各系统的名称，轴与面的概念及应用， 了解学习解剖学基础基本观点和方法 | 2 |
2
|
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
二．运动 系统 | （一） 骨和骨连结 4. 概述 5. 躯干骨及其连结 6. 颅骨及其连结 #下肢骨及其连结 7. 上肢骨及其连结 8. 指出全身主要骨 性标志 实验2：躯干骨 实验3：颅骨 实验4：四肢骨 （二） 肌 实验5：肌 | 掌握运动系统的组成，骨的形态、分类、构造， 骨连结的概念和分类，躯干骨、颅骨、上肢骨、 下肢骨的组成和位置，全身主要骨性标志 熟悉关节的运动形式，椎骨的一般形态和各部椎 骨的特点，胸骨的位置和形态，肋的数目和形 态，椎间盘的构成，脊柱的形态和运动形式，胸 廓的组成，颅的整体观，肱骨、肩胛骨、尺骨和 桡骨的主要结构，肩关节、肘关节的组成、结构 特点和运动，髋骨、股骨、胫骨的主要结构，骨 盆的构成和分部，男女骨盆的区别，髋、膝关节 的组成、结构特点和运动形式 了解骨的化学成分和物理特性；颞下颌关节的组 成、结构特点和运动形式 掌握躯干骨特点分类 掌握颅骨特点分类 掌握四肢骨特点分类 掌握全身肌性标志 熟悉胸锁乳突肌、三角肌、胸大肌、腹外斜肌、 腹直肌、肱二头肌、肱三头肌、斜方肌、背阔 肌、臀大肌、缝匠肌、股四头肌、小腿三头肌、 股二头肌的位置 了解肌的分类、构造 掌握人体重要骨骼肌 | 20 | 12 |
三．消化 系统 | （一）消化管 4. 概述 5. 口腔 6. 咽 4.食管 7. 胃 8. 小肠 9. 大肠 （二） 消化腺 4. 肝的位置和分部 5. 输胆管道的组成 和胆汁排泄途径 6. 胰的位置、形态 （三） 腹膜 实验6：消化系统 | 掌握消化系统的组成和功能，消化管的组成和 上、下消化道的概念，咽的位置、分部和交通， 食管的位置、分部和狭窄，胃的位置、形态， 小肠的分部及各部特点 熟悉口腔的境界，盲肠、阑尾的位置和阑尾根部 的体表投影，直肠的位置和分部 了解大肠的分部和结构特点 掌握肝的位置和分部，胰的位置、形态 熟悉输胆管道的组成和胆汁排泄途径掌握 熟悉腹膜及腹膜腔的概念 了解腹膜与腹腔脏器的关系及腹膜所形成的结构 掌握消化系统的组成及主要器官形态特点 | 6 | 3 |
续表
四．呼吸 系统 | （一） 概述 （二） 呼吸道 1鼻 4. 喉 5. 气管及主支气管 （三） 肺 （四） 胸膜与纵隔 3. 胸膜和胸膜腔的 概念 4. 纵隔的概念和 分部 实验7：呼吸系统 | 掌握呼吸系统的组成和上下呼吸道的定义 掌握鼻腔窦的组成和开口部位，气管的位置及左 右主支气管的区别 熟悉鼻腔的分部及结构，喉的位置组成及喉腔的 分部 掌握肺的位置，形态和体表投影 掌握纵隔的概念 熟悉胸膜和胸膜腔的概念 了解纵隔的分部 掌握呼吸系统的组成及主要器官形态特点 | 6 | 4 |
五． 泌尿 系统 | （一） 肾 5. 泌尿系的组成 6. 肾位置、形态、剖 面结构 7. 肾被膜 8. 肾单位的组成 （二） 输尿管 （三） 膀胱 （四） 尿道 实验8：泌尿系统 | 掌握泌尿系的组成，肾的位置、形态及剖面结 构，肾区的定义 熟悉肾单位的组成及滤过屏障的定义 了解肾被膜层次 熟悉输尿管的行程、分部和狭窄 了解膀胱的位置、形态，膀胱三角的定义 熟悉女尿道的特点 掌握泌尿系统的组成及主要器官形态特点 | 8 | |
六． 生殖 系统 | （一） 男性生殖系统 2. 男性生殖系统的 组成 （1）睾丸 （2）附睾 （3）输精管和射精管 （4）附属腺 （5）阴茎和阴囊 （6）男尿道 （二） 女性生殖系统 2. 女性生殖系统的 组成 （1）卵巢 （2）输卵管 （3）子宫 （三） 乳房和会阴 实验9：生殖系统 2. 男性生殖系统 2.女性生殖系统 | 掌握男性生殖系统的组成，睾丸的位置、形态和 功能，男尿道的分部、弯曲和狭窄 熟悉附睾的分部和位置，输精管的位置，行程， 分部及精索的概念 了解射精管的开口部位，前列腺位置及临床意 义，阴茎和阴囊的形态 掌握女性生殖系统的组成，卵巢的功能，输卵管 的分部，子宫的位置、形态及固定装置 熟悉卵巢的位置形态 了解子宫的微细结构和月经周期的定义 了解乳房的构造 掌握会阴及狭义会阴的概念 掌握男性生殖系统的组成及主要器官形态特点 掌握女性生殖系统的组成及主要器官形态特点 | 10 | 6 |
七． 脉管 系统 | （一）心血管系统 1.心 2.肺循环的血管 3.体循环的动脉 4.体循环的静脉 二）淋巴系统 1.淋巴管道 2.淋巴器官 实践10：心 实践11：动脉 实践12：静脉和淋 巴系统 | 掌握心血管系统的组成，体循环和肺循环的概 念，心的位置、外形、内腔结构，心的体表投 影，主动脉的起始、分部和主动脉弓的分支， 上、下腔静脉系的组成和收集范围，颈内、外静 脉，上、下肢主要浅静脉的名称、位置 熟悉心壁的构造，心的血管，心传导系统组成， 颈外动脉的主要分支，上肢动脉干的名称和位 置，胸主动脉、腹主动脉的位置和分支概况，腹 腔干、肠系膜上下动脉的分支和分布概况，盆部 动脉干的名称及位置，下肢动脉主干的名称、主 要属支及其与上、下腔静脉的交通关系 了解心包的组成及心包腔的概念 掌握淋巴系统的组成 熟悉胸导管的起始、行程和注入部位，脾的位 置、形态及功能 了解全身各局部淋巴结分布 掌握心的形态构造特点 掌握全身各部位动脉主干及主要分支 掌握上、下腔静脉系的组成；全身重要浅静脉的 分布；淋巴系统的组成和分布特点 | 20 | 12 |
八．感觉器 | （—）视器 1.眼球 2.眼副器 （二）前庭蜗器 1.外耳 2.中耳 3.内耳 实践13：感觉器 | 掌握视器的组成，眼球壁的层次、结构及眼球内 容物的构造特点 熟悉眼副器的组成和构造 掌握位听器的组成，膜迷路的形态及位置觉和听 觉感受器所在位置 熟悉外耳道和鼓膜的形态 了解鼓室、咽鼓管、乳突小房的形态特点，内耳 的组成 掌握感觉器的分类及形态构造特点 | 4 | 2 |
九． 神经 系统 |
（一） 中枢神经系统 1.脊髓 2.脑 3.脑和脊髓的被膜、 血管及脑脊液循环 (二)周围神经系统 1.脊神经 2.脑神经 3.自主神经
三）脑和脊髓的传导 通路 实践14：脊髓 实践15：脑干和小脑 实践16：间脑和端脑 实践17：脊神经 实践1：脑神经 | 掌握神经系统的组成，神经系统常用结构术语， 脊髓的位置、外形和内部结构，脑的分部，脑干 的组成、位置、外形，小脑的位置、外形，大脑 半球的外形、内部结构及皮质功能定位区，脑脊 液的产生和循环途径 熟悉脊髓的功能，脑干的内部结构，第四脑室的 位置和交通，小脑的功能，间脑的分部和位置， 下丘脑的功能，第三脑室的位置和交通，脑和脊 髓的被膜结构特点
了解脑、脊髓的血管及其供血特点 掌握脊神经的构成、分支及分布概况，十二对脑 神经的名称、性质和分布概况 熟悉颈丛的组成、位置，臂丛的组成、位置及其主要分支的支配范围，腰丛的组成、位置，骶丛 的组成、位置，坐骨神经的行程、分支、分布和体表投影，三叉神经、面神经、迷走神经的位置、主要分支和分布 了解胸神经前支的行程、分布，交感和副交感神经的组成、区别和分布特点
了解上行传导路的路径及特点，锥体系统的组成及上、下级运动神经元的位置 掌握脊髓的位置、外形及内部结构掌握脑干和小脑位置、外形及内部结构 掌握间脑和端脑的位置、外形及内部结构掌握脊神经的构成、分支、分布概况及和神经丛 的分布及分支 掌握十二对脑神经的分支分布特点 | 20 | 12 |
续表
续表 | ||||
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
十、 内分 泌系 统 | （一） 垂体 （二） 甲状腺 （三） 甲状旁腺 （四） 肾上腺 | 掌握内分泌系统的组成 熟悉垂体的位置、分部、构造 熟悉甲状腺的位置、形态、构造 解甲状旁腺的位置、构造 熟悉肾上腺的位置、形态、构造 | 4 | 2 |
附录2 《生理学基础》教学进度安排
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一．绪论 | 1.概述 2.人体与环境 3.人体功能调节 | 掌握生命活动的基本特征；刺激、反应、兴奋 性、阈值的概念；内环境的概念；稳态的概念及 生理意义 熟悉阈值与兴奋性之间的关系；人体功能调节的 方式，并比较其特点；反馈的概念，正反馈、负 反馈的概念及意义 了解人体功能与环境的联系 | 6 | 3 |
二．细胞 的基 本功 能 | （一） 细胞膜的物质转 运功能 1.单纯扩散 2.易化扩散 3.主动转运 4.出胞和入胞 （二） 细胞的生物电 现象 1.静息电位及其产 生机制 2.动作电位及其产 生机制 （三） 骨骼肌的收缩 功能 | 掌握易化扩散、主动转运的概念 熟悉经载体的易化扩散特征 了解单纯扩散、出胞、入胞作用 掌握钠泵及其生理意义，静息电位、动作电位的 概念和产生机制，动作电位的特点，阈电位的 概念 熟悉极化、去极化、复极化、超极化、超射、峰 电位、局部电流的概念，动作电位的传导机制 了解局部反应的概念和特点，电紧张电位、内向 电流、外向电流 掌握兴奋收缩耦联的概念、关键离子 熟悉等长收缩、等张收缩、不完全强直收缩与完 全强直收缩的概念 了解骨骼肌收缩的形式 | 12 | 6 |
三．血液 | （一） 血液的组成和 理化特性 （二） 血浆 （三） 血细胞 1. 红细胞生理 2. 白细胞生理 （四） 血液凝固与抗凝 1. 凝血因子 2.和内源性与外源 性凝血过程 3.抗凝系统 4.纤维蛋白溶解 （五） 血量、血型和 输血 实践1：自测血型 | 掌握血量与红细胞比容 了解血液的组成及理化特性 熟悉全血与血浆的概念 掌握血浆胶体渗透压与晶体渗透压的组成以及生 理意义 掌握红细胞生成及生成调节 熟悉影响红细胞生成的因素，红细胞悬浮稳定性 和渗透脆性的概念及影响因素 了解白细胞的分类及功能 掌握内源性凝血与外源性凝血的概念，凝血的主 要步骤，血浆中主要的抗凝物质 熟悉生理性止血过程及血小板在生理性止血中的 作用 了解凝血因子与凝血，纤维蛋白溶解系统 掌握A、B、0血型的分型原则 熟悉交叉配血的概念及对输血的指导意义 了解Rh血型系统 掌握输血时检查血型的重要意义 | 12 | 8 |
续表
四、 血液 循环 | （一） 心脏生理 1.心脏的泵血功能 2.心肌的生物电现象和生理特性 3.心电图 （二） 血管生理 1.动脉血压与动脉 脉搏 2.静脉血压及血流 3.微循环 4.组织液的生成与 回流 （三） 心血管活动的 调节 1.神经调节 2.体液调节 （四） 器官循环 1.冠脉循环 2.肺循环 3.脑循环 实践2：正常人体心 音听取 实践3：人体心电图 描记 实践4：人体动脉血压的测量
| 掌握心动周期的概念，心动周期中心室的压力、 瓣膜和血流顺序性变化，脉搏输出量和心输出量 的概念及影响因素，心力贮备的概念，心肌细胞 跨膜电位的特点及形成原理；窦性心律和潜在起 搏点的概念；心肌细胞兴奋性变化的有效不应期 的概念及意义，期前收缩和代偿间歇的概念；心 肌细胞自律性的概念及其形成原理；心内兴奋传 导的特点及其生理意义；前负荷与后负荷对心肌 收缩力的影响 熟悉第一心音和第二心音的形成及其特点，心内 特殊传导系统及影响心肌自律性的主要因素$正 常临床心电图的波型及其代表的意义 了解血液循环的主要生理功能，影响传导性的因 素，离子对心肌细胞电生理特性的影响 掌握动脉血压、收缩压、舒张压、脉压及平均动 脉压的概念及正常值，影响动脉血压的因素，中 心静脉压的概念及影响因素，微循环主要通路及其生理意义 熟悉血压、阻力的概念、形成及影响因素；影响 静脉回流量的因素，微循环血流的调控、组织液 生成的因素 掌握减压反射的途径及其生理意义，肾上腺素、 去甲肾上腺素对心血管活动的调节作用 熟悉神经对心血管活动的调节，心血管活动调节 中枢及代谢产物对心血管活动的调节作用 掌握冠脉循环的特点及决定冠脉血流量的因素 了解脑循环、肺循环的特点及脑血流量的调节 掌握别第一心音和第二心音的区别 掌握辩认正常心电图波形的方法 掌握人体肱动脉的收缩压和舒张压的正常值 | 20 | 12 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
五、 呼吸 | （一） 肺通气 1.肺通气的动力 2.肺通气的阻力 3.肺容量和肺通气量 （二） 气体的交换和 运输 1.肺换气和组织换气 2.气体在血液中的 运输 （三） 呼吸运动的调节 1.呼吸中枢 2.呼吸的反射性调节 实践5：正常人体呼 吸音的听取 | 掌握肺通气的动力、呼吸运动的原理与类型，弹 性阻力的来源，肺通气量和肺泡通气量的概念 熟悉呼吸的概念、意义及基本阶段，胸膜腔负压 形成原理及其生理作用，肺泡表面活性物质的生 理作用，呼吸过程中肺容量的变化及概念 了解肺通气的非弹性阻力 掌握气体运输的主要形式，血氧含量、血氧容量 和血氧饱和度的概念，氧和二氧化碳在血液中运 输过程 了解氧解离曲线的生理意义 掌握二氧化碳对呼吸运动的影响和调节途径 熟悉延髓呼吸中枢和脑桥呼吸中枢对呼吸运动的 调节，肺牵张反射，氢离子对呼吸的调节，低氧 对呼吸的调节，二氧化碳、氢离子和低氧在调节 呼吸中的相互作用 了解人工呼吸 正常肺部可听到的三种呼吸音，每种呼吸音的 特点 | 10 | 6 |
六、 消化 和吸 收 | （一） 概述 （二） 胃内的消化 1胃液的成分和 作用 2.胃的运动 （三） 小肠内的消化 3. 小肠内消化液的 成分和作用 4. 小肠的运动 （四） 大肠的功能 1大肠运动和排便 2.肠内细菌的活动 （五） 吸收 3. 吸收的主要部位 4. 主要营养物质的 吸收 （六） 消化功能的调节 | 掌握消化与吸收的概念及消化的方式 熟悉消化管平滑肌的一般特性 掌握胃液的成分及其生理作用，胃黏膜的屏障作 用，胃运动的形式及特点，胃排空的概念及影响 胃排空的因素 掌握小肠内消化液（胰液、胆汁、小肠液）的成分 及其生理作用，小肠运动的形式及其特点 熟悉胆汁的功能 了解大肠运动的形式及排便反射 掌握小肠在吸收中的作用 熟悉主要营养物质的吸收过程 了解局部因素对消化道活动的调节 | 6 |
3 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
七、 能量 代谢 与体 温 | （一） 能量代谢 （二） 体温及调节 实践6 :人体体温测 旦 量 | 掌握能量代谢的概念，ATP在能量代谢中的作 用掌握影响能量代谢的因素，基础代谢与基础代 谢率的概念 掌握体温的概念，散热的方式及影响散热的因 素，体温调节中枢 熟悉产热器官及影响产热的因素 了解行为性体温调节与自主性体温调节，调定点 概念，体温调节的化学因素 掌握不同部位人体体温正常值 | 4 | 2 |
八、 肾的 排泄 | （一） 概述 1.排泄的概念和 途径 2.肾的结构和血流 特征 （二） 尿的生成 1.尿量、尿液理化特性及成分 2.尿生成过程 3.影响和调节尿液生成的因素 4.尿的浓缩与稀释 （三） 尿的输送、储存 和排放 1.膀胱与尿道的神 经支配 2.排尿反射 | 掌握排泄的概念 了解肾脏的结构特点、肾血液循环的特点 掌握肾小球滤过膜及其通透性，有效滤过压，肾 小球滤过率、滤过分数的概念，影响肾小球滤过 的因素，Na+、Cl-及葡萄糖在肾小管重吸收的方式，肾糖阈和葡萄糖吸收极限量的概念，影响 肾小管和集合管重吸收的因素，抗利尿激素和醛 固酮对肾小球和集合管重吸收功能的调节作用 熟悉K+和水的重吸收，肾小管与集合管的分泌 与排泄功能，尿量及尿的理化性质 了解排尿反射 | 12 |
8 |
九、 感觉 器官 | （一）感受器 3. 感受器的生理 意义 4. 感受器的一般生 理特性。 （二） 视觉器官 4. 眼的折光系统的 功能 5. 眼感光系统的功能 6. 与视觉有关的几 种生理现象 （三） 听觉器官 3. 外耳和中耳的 功能 4. 耳蜗的功能 前庭器官的功能 实践8：视力和声波 传导的测量 | 熟悉感受器的基本生理特征 了解感受器与感觉器官的概念 掌握眼的折光系统的光学特点，视近物时晶状 体、瞳孔的调节及双眼球会聚调节，近视眼和远 视眼的折光异常及矫正方法，视网膜的两种成像 系统，视力的概念及测定方法 熟悉视网膜的光化学反应掌握了解眼的色觉功能 掌握声波传入内耳的途径熟悉外耳和中耳的传音 功能，内耳的感音功能了解 耳蜗与听神经的生物电现象，椭圆囊和球囊的功能，半规管的功能，前庭反应 学会视力测定方法，初步掌握鉴别听力障碍的方法 | 4 | 2 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
十、 神经 系统 | （一） 神经元与神经 纤维 1.神经纤维兴奋传 导特征 2.神经元之间信息 传递的方式 （二） 反射中枢 1.中枢神经元间的 联系方式 2.中枢信息传递的 特征 3.中枢的抑制活动 （三） 神经系统的感觉 分析功能 1.感觉投射系统 2.丘脑和大脑皮层 的感觉功能 3.痛觉 | 掌握神经纤维传导冲动的特征，突触的概念与结 构，兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位，突 触传递兴奋特点 熟悉突触传递的过程 了解神经递质的概念和分类 掌握中枢信息传递的特征 熟悉中枢神经元间的联系方式 了解突触前抑制与突触后抑制的概念及发生机制； 掌握特异性投射系统与非特异投射系统的概念， 传入途径及其生理意义，脑干网状结构上行激活 系统 了解大脑皮层的感觉代表区及内脏痛与牵涉痛 | 12 |
8
|
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（四） 神经系统对姿势和 运动的调节 1.脊髓对姿势和运动的调节 2.脑干和网状结构对躯体运动的调节 3.小脑对躯体运动的调节 4.大脑皮层的运动区及对躯体运动的调节 （五） 神经系统对内脏活 动的调节 1.自主神经的递质与 受体 2.交感和副交感神经 的结构特征与功能特征 3.内脏活动的中枢 调节 4.情绪对内脏活动的 影响 （六） 脑的高级功能 1.条件反射 2.人类大脑皮层活动特征 3.睡眠与觉醒 | 掌握牵张反射的类型，小脑对躯体运动调节的功能 熟悉锥体系与锥体外系的概念及其对躯体运动的调节功能 了解脑干易化区与抑制区对肌紧张的调节作用 掌握自主神经的递质与受体 熟悉交感神经与副交感神经的主要生理功能 了解自主神经系统作用的特征及意义 了解各级中枢对内脏活动的调节 熟悉条件反射与非条件反射的概念，正常脑电 图波形 了解条件反射形成过程，第一信号与第二信号 的概念，脑电波形成的机制，睡眠的两种时相 | |||
十一、 内分 泌系 统 | （一） 概述 （二） 垂体 1.下丘脑与腺垂体机 能联系 2.腺垂体 3.神经垂体 （三） 甲状腺 1.甲状腺激素的生物 学作用 2甲状腺激素的分泌 调节 （四） 肾上腺 1.肾上腺皮质 2.肾上腺髓质 （五） 胰岛 1.胰岛素 2.胰高血糖素 （六） 调节钙代谢激素 1.VD3、甲状旁腺激素和降钙素的生物学作用 2.甲状旁腺激素和降钙素的分泌调节 | 掌握激素的概念、分类，激素的一般特性及作用 熟悉激素的作用机理（第二信使学说及基因表 达学说） 掌握下丘脑一腺垂体系统，丘脑一神经垂体系 统及下丘脑、腺垂体和神经垂体所分泌的激素 及腺垂体激素的分泌调节 熟悉腺垂体激素分泌的调节 掌握甲状腺激素的主要作用 熟悉甲状腺激素的合成与代谢 了解甲状腺激素的分泌调节 掌握肾上腺分泌的激素的种类，肾上腺皮质激 素的主要作用 了解肾上腺皮质激素分泌的调节 掌握胰岛的内分泌激素 熟悉胰岛素的主要生物学作用 了解胰岛素和胰高血糖素分泌的调节 了解VD3 甲状旁腺激素和降钙素的生物学 作用及其调节 | 2 | 2 |
附录3 《内科护理学》教学进度安排
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一、绪论 | （一） 内科护理学的性 质和内容 （二） 内科护理学的学 习目的与方法 （三） 内科护理学的研 究进展 （四） 内科护理学的发 展趋势 | 掌握内科护理学的主要内容 熟悉内科护理学的概念、内科护理学的研究 进展 了解内科护理学的学习方法、内科护理学的 发展趋势 | 2 | |
二、呼 吸系统 疾病病 人的护 理 | （一） 呼吸系统常见症 状与体征的护理 （二） 慢性支气管炎病 人的护理 （三） 阻塞性肺气肿病 人的护理 （四） 肺源性心病病人 的护理 （五） 支气管哮喘病人 的护理（六） 肺炎病人的护理 （七） 支气管扩张病人 的护理 | 掌握咳嗽与咳痰、咯血、肺源性呼吸困难、 胸痛的概念、病因、特点、护理要点 掌握慢性支气管炎的临床表现、临床分型和 分期；慢性支气管炎病人的评估要点、主要 的护理诊断、护理的目标、护理要点及对慢 性支气管炎病人的健康教育 熟悉慢性支气管炎的概念、主要病因 掌握阻塞性肺气肿病人的临床表现和针对病 人的评估要点及对病人进行家庭氧疗和呼吸 功能锻炼的方法、针对病人的健康教育 熟悉阻塞性肺气肿的概念，主要病因 掌握肺源性心脏病失代偿期临床表现、治疗要点及肺源性心脏病病人的评估要点、病人主要的护理诊断及肺源性心脏病病人的护理要点 针对病人的健康教育熟悉肺源性心脏病的概念 主要病因 了解肺源性心脏病相关的实验室及辅助检 查、病人的护理目标 掌握支气管哮喘病人的临床表现，实验室及辅助检查 治疗要点，病人的评估要点 病人主要的护理诊断，护理要点及针对病人的健康教育 熟悉支气管哮喘的概念、主要病因、诱因 了解支气管哮喘病人的护理目标 掌握肺炎球菌肺炎病人的评估要点、病人主 要的护理诊断 护理要点及针对病人的健康 教育 熟悉肺炎球菌肺炎的概念、病人的临床表 现治疗要点 了解肺炎球菌肺炎病人的护理目标 掌握支气管扩张病人的临床表现、治疗要 点病人的评估要点：病人主要的护理诊 断、护理要点及针对病人及家属的健康教育 熟悉支气管扩张的概念 | 15 |
8 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（八） 肺结核病人的 护理 （九） 原发性支气管肺 癌病人的护理 （十）呼吸衰竭病人的护理 （十一）呼吸系统常用诊疗技术护理 （十二）呼吸系统常见疾病病人的护理实践 | 了解支气管扩张病人的护理目标 掌握肺结核的临床表现、实验室及辅助检 查、抗结核治疗原则、病人的评估要点、主 要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属 的健康教育 熟悉肺结核的概念、结核菌的生物学特性、 肺结核的传播途径 了解肺结核病人的护理目标 掌握应用护理程序针对肺癌病人的护理及健 康教育相关知识 熟悉肺癌的概念、主要病因、临床表现、实 验室及辅助检查、肺癌治疗原则 掌握呼吸衰竭病人的临床表现、实验室及辅 助检查、病人的评估要点、病人主要的护理 诊断、呼吸衰竭病人的护理要点及针对病人 及家属的健康教育 熟悉呼吸衰竭的概念、主要病因 了解呼吸衰竭病人的护理目标 掌握动脉采血及血气分析的适应症、护理、 注意事项、体位引流的目的、方法、护理及 注意事项、胸膜腔穿刺术的目的、方法、护 理及注意事项、呼吸机使用的目的、方法、 护理及注意事项 掌握应用护理程序对具体慢性支气管炎、肺 心病、肺炎、肺结核肺癌、呼吸衰竭病人的 护理和健康教育 | |||
三、循 环系统 疾病病 人的护 理 | （一） 循环系统常见症 状和体征的护理 （二） 心力衰竭病人的 护理 （三） 心律失常病人的 护理 （四） 心脏瓣膜病病人 的护理 （五） 原发性高血压病 人的护理 （六） 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的 护理 （七） 心肌炎病人的 护理 | 掌握心源性呼吸难、心源性水肿、心悸、晕 厥、胸痛的概念、病因、特点、护理要点 掌握心力衰竭的临床表现、并发症、心功能 分级、治疗要点、病人的评估要点、病人主 要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属 的健康教育 熟悉心力衰竭的概念、常见病因及诱因 了解心力衰竭病人的护理目标 掌握各型心律失常的心电图特点、病人的评 估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及 针对病人及家属的健康教育 熟悉心律失常的概念 了解心律失常病人的护理目标 掌握心脏瓣膜病的并发症及内科治疗要点、 二尖瓣和主动脉瓣狭窄和关闭不全的临床表 现及辅助检查的改变、病人的评估要点、病 人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和 家属的健康教育 熟悉心脏瓣膜病、联合瓣膜病的概念 了解心脏瓣膜病病人的护理目标 掌握原发性高血压的并发症、特殊类型高血 压的特点、高血压危险度分层、治疗原则、 病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护 理要点、配合医生对高血压急危重症病人进 行抢救的相关知识及针对病人和家属的健康 教育 熟悉原发性高血压的概念、主要病因 了解原发性高血压病人的护理目标 掌握心绞痛的主要特点及发作时的处理、心 肌梗死的临床特点、特征性心电图变化、心 肌酶学改变、抢救处理措施、心绞痛、心肌 梗死病人的评估要点和病人主要的护理诊 断、护理要点及针对心绞痛、心肌梗死病人 和家属的健康教育 熟悉冠心病的概念、危险因素、分型 了解心绞痛、心肌梗死病人的护理目标 掌握心肌炎病人的评估要点、护理要点及针 对病人和家属的健康教育 | 20 | 10 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（八） 心肌病病人的 护理 （九） 心包炎病人的 护理 （十）循环系统常见诊疗技术的护理 （十一）循环系统常见疾病病人的护理实践
| 熟悉心肌炎的概念、主要病因、临床表现 了解心肌炎病人主要的护理诊断、护理目标 掌握心肌病病人的护理要点及针对病人和家 属的健康教育 熟悉心肌病的概念、主要病因、临床表现、 病人的评估要点 了解心肌病的概念、分型、扩张型心肌病和 梗阻肥厚型心肌病的临床表现、病人主要的 护理诊断、护理目标 掌握心包炎病人的护理要点及针对病人和家 属的健康教育 熟悉心包炎病人的评估要点 了解心包炎的概念、主要病因、临床表现、 病人主要的护理诊断、护理目标 掌握心电图监测、心脏电复律的目的、操作 方法、护理及注意事项 掌握人工心脏起搏的目的、方法、护理 掌握应用护理程序对具体心力衰竭、心律失 常、心脏瓣膜病、高血压、冠心病病人的护 理和健康教育的相关知识 | |||
四、消 化系统 疾病病 人的护 理 | （一） 消化系统常见症 状和体征的护理 （二） 消化性溃疡病人 的护理 （三） 肝硬化病人的 护理 | 掌握腹痛、恶心呕吐、腹泻、呕血与便血的概念、病因、特点、护理要点 掌握消化性溃疡的概念、疼痛的特点、并发 症、胃镜及钡剂下X-Ray表现、治疗原 则、消化性溃疡病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的 健康教育 ；了解消化性溃疡病人的护理目标 掌握肝硬化病人的评估要点、护理要点、肝 硬化失代偿期临床表现、并发症及治疗原则、针对肝硬化病人及家属的健康教育 ；熟悉肝硬化的的概念、主要病因、病人主要 的护理诊断 了解肝硬化病人的护理目标 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（四） 原发性肝癌病人 的护理 （五） 肝性脑病病人的 护理 （六） 急性胰腺炎病人 的护理 （七） 上消化道出血病 人的护理 （八） 消化系统常用诊 疗技术护理 （九） 消化系统常见疾 病病人的护理实践 | 掌握原发性肝癌的临床表现、实验室及辅助 检查、治疗要点、病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉原发性肝癌的概念、主要病因 了解原发性肝癌病人的护理目标 掌握肝性脑病病人的评估要点、护理要点及 针对病人和家属的健康教育 熟悉肝性脑病的概念、主要病因和诱因、临床表现、治疗要点、病人主要的护理诊断了解肝性脑病病人的护理目标 掌握急性胰腺炎主要病因和诱因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点、病人的评估要点、护理要点及针对病人和家属的健 康教育 熟悉急性胰腺炎的概念、病人主要的护理诊断 了解急性胰腺炎病人的护理目标； 掌握上消化道出血病人的评估要点、护理要 点及针对病人和家属的健康教育 ；熟悉上消化道大出血的概念、主要病因和诱 因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要 点、病人主要的护理诊断 了解上消化道出血病人的护理目标 掌握纤维胃镜检查的目的、方法及护理、双气囊三腔管压迫止血的目的、方法及护理、 腹腔穿刺术的目的、方法及护理 掌握应用护理程序对具体消化性溃疡、肝硬 化、急性胰腺炎、上消化道出血病人的护理和健康教育 | 15 | 5 | |
五、泌尿系统 疾病病 人的护 理 | （一）泌尿系统常见症 状和体征的护理 （二） 慢性肾小球肾炎 病人的护理 （三） 尿路感染病人的 护理 （四） 慢性肾衰竭病人 的护理 （五） 泌尿系统常用诊 疗技术 | 掌握肾性水肿、肾性高血压、尿异常、膀胱刺激征的概念、病因、特点、护理要点 掌握慢性肾小球肾炎病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点、针对病人和家 属的健康教育 熟悉慢性肾小球肾炎的概念、主要病因和诱因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解慢性肾小球肾炎病人的护理目标；掌握尿路感染主要病因、临床表现、实验室 及辅助检查、治疗要点、评估要点、病人主 要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属 的健康教育 熟悉尿路感染的概念， 了解尿路感染病人的护理目标 ，掌握慢性肾衰竭病人的评估要点、病人主要的护理诊断 掌握慢性肾衰竭病人的护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉慢性肾衰的概念、主要病因、临床表 现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解慢性肾衰竭病人的护理目标 掌握血液透析、腹膜透析、肾脏移植、肾活 检的目的、方法及护理 | 10 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
六、血 液系统 疾病病 人的护 理 | （一） 血液系统常见症 状和体征的护理 （二） 缺铁性贫血病人 的护理 （三） 再生障碍性贫血 病人的护理 （四） 白血病病人的 护理 （五） 特发性血小板减 少性紫瘢病人的护理 （六） 血液系统常用的 诊疗技术 | 掌握贫血、出血、继发感染的概念、病因、 特点、护理要点； 掌握缺铁性贫血的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点、病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 ；了解缺铁性贫血病人的护理目标； 掌握再生障碍性贫血病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人及家属的健康教育； 熟悉再生障碍性贫血的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点； 了解再生障碍性贫血病人的护理目标 掌握白血病临床表现、实验室及辅助检查、 治疗要点、病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉白血病的概念、主要病因、分型；了解白血病病人的护理目标 掌握ITP病人的评估要点、病人主要的护理诊断护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉ITP的概念、主要病因、分型、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解ITP病人的护理目标 熟悉骨髓穿刺术、骨髓移植术的应用指征、 注意事项及护理 掌握应用护理程序对具体缺铁性贫血、再生障碍性贫血、白血病病人实施护理和健康教育的相关知识 | 10 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
七、内 分泌代 谢疾病 病人的 护理 | （一） 内分泌代谢疾病 病人常见的症状和体 征的护理 （二） 甲状腺功能亢进 症病人的护理 （三） 糖尿病病人的 护理 （四） 皮质醇增多症病 人的护理 （五） 常见内分泌代谢 疾病病人的护理实践 | 掌握肥胖、消瘦、身体外形改变的概念、病 因、特点护理要点； 掌握甲状腺功能亢进症的临床表现、实验室 及辅助检查、治疗要点、病人的评估要点、 主要的护理诊断#护理要点及针对病人和家属的健康教育； 熟悉甲状腺功能亢进症的概念、主要病因； 了解甲状腺功能亢进症病人的护理目标； 掌握糖尿病的概念、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点、病人的评估要点、主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育； 熟悉糖尿病的主要病因 ；了解糖尿病病人的护理目标 掌握皮质醇增多症病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对皮质醇增多 症病人和家属的健康教育 熟悉皮质醇增多症的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解皮质醇增多症病人的护理目标 掌握应用护理程序对具体甲状腺功能亢进症 和糖尿病病人实施护理和健康教育的相关知识 | 7 | 2 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
八、风 湿性疾 病病人 的护理 | （一） 风湿性疾病常见 症状和体征的护理 （二） 风湿性关节炎病 人的护理 （三） 系统性红斑狼疮 病人的护理 | 掌握关节疼痛、皮肤损害的概念、病因、特 点、护理要点 掌握风湿性关节炎病人的评估要点、病人主 要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属 的健康教育 熟悉风湿性关节炎的概念、主要病因、临床 表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解风湿性关节炎病人的护理目标 掌握系统性红斑狼疮病人的评估要点、病人 主要的护理诊断、护理要点及针对系统性红 斑狼疮病人和家属的健康教育 熟悉SLE的概念、主要病因、临床表现、 实验室及辅助检查、治疗要点； 了解系统性红斑狼疮病人的护理目标 | 6 | 2 |
九、神 经系统 疾病病 人的护 理 | （一） 神经系统疾病病 人常见症状和体征的 护理 （二） 出血性脑血管疾 病病人的护理 | 掌握头痛、感觉障碍、运动障碍、意识障碍 的概念、病因、特点、护理要点 掌握出血性脑血管疾病病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉脑出血和蛛网膜下腔出血的概念、主要 病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（三） 缺血性脑血管疾 病病人的护理 （四） 癫痫病人的护理 （五） 神经系统常用诊 疗技术护理 （六） 神经系统常见疾 病的护理实践 | 了解出血性脑血管疾病病人的护理目标 ；掌握缺血性脑血管疾病病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉TIA、脑血栓形成、脑栓塞的概念、 主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、 治疗要点； 了解缺血性脑血管疾病病人的护理目标； 掌握癫痫病人的评估要点#病人主要的护理诊断和护理要点及针对癫痫病人及家属的健康教育； 熟悉癫痫的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 ；了解癫痫病人的护理目标 了解腰椎穿刺术、高压氧舱应用指征、注意 事项及护理 掌握应用护理程序对具体脑出血、蛛网膜下腔出血、TIA、脑血栓形成、脑栓塞病人实施护理和健康教育的相关知识 | 8 | 2 | |
十、理 化损伤 病人的 护理 | （一） 概述 （二） 急性有机磷农药 中毒病人的护理 | 掌握理化损伤病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉理化损伤的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点； 了解理化损伤病人的护理目标 掌握急性有机磷农药中毒的临床表现、实验室及辅助检查#治疗要点、病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育 熟悉急性有机磷农药中毒的概念、主要病因 了解急性有机磷农药中毒病人的护理目标 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（三） 急性一氧化碳中 毒病人的护理 （四） 中暑病人的护理 （五） 蛇咬伤与蜂蜇伤 病人的护理 （六） 常见的理化损伤 病人的护理实践 | 掌握急性一氧化碳中毒病人的评估要点、病人主要的护理诊断、病人的护理要点及针对 病人和家属的健康教育 熟悉急性一氧化碳中毒的概念、主要病因、 临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 了解急性一氧化碳中毒病人的护理目标 ；掌握中暑病人的评估要点、病人主要的护理 诊断、护理要点及针对病人和家属的健康教育； 熟悉中暑的概念、主要病因、临床表现、实 验室及辅助检查、治疗要点； 了解中暑病人的护理目标 掌握蛇咬伤与蜂蜇伤病人的护理要点及针对病人和家属的健康教育 了解蛇咬伤与蜂蜇伤的概念、主要病因、临床表现、实验室及辅助检查、治疗要点 掌握蛇咬伤与蜂蜇伤病人的评估要点、病人主要的护理诊断、护理目标 掌握应用护理程序对具体急性有机磷农药中毒、急性一氧化碳中毒、中暑病人实施护理和健康教育的相关知识 | 7 | 2 | |
附录4 《外科护理学》教学进度安排
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一、绪论 | （一） 外科护理学的性 质与内容 （二） 外科护理学的发 展史 （三） 外科护理学的新 概念 （四） 外科护士应具备 的素质 | 熟悉外科护理学的新概念及外科护士应具备的素质 了解外科护理学的性质、内容及发展史 | 2 | |
二、水、 电解质 、酸碱平衡失调病人 的护理 | （一） 体液的正常代谢 （二） 水、电解质代谢 失调病人的护理 1.水、钠代谢失调病人的护理 2.低钾血症病人的护理 3.高钾血症病人的护理 （三） 酸碱平衡失调 1.代谢性酸中毒病人的护理 2.代谢性碱中毒病人的护理 3.呼吸性酸中毒病人的护理 4.呼吸性碱中毒病人的护理 实践1病例分析、 医院见习水、电解 质、酸碱平衡失调病 人的护理 |
熟悉正常体液的组成及分布、体液平衡及调节、酸碱平衡及调节 掌握水、电解质代谢失调病人的临床表现及护理要点 熟悉水、电解质代谢失调各种类型的治疗原则 了解各种水、电解质代谢失调的分类、病因和病理生理 掌握酸碱平衡失调病人的临床表现及护理要点；熟悉酸碱平衡失调各种类型的治疗原则 了解酸碱平衡失调的分类、病因和病理生理 熟悉水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理要点 | 6 | 5 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
三、外 科休克 病人的 护理 | （一） 概述 1.概念 2.病因分类与发病 机制 （二） 外科休克病人的 护理 | 掌握休克病人的临床表现、护理要点 熟悉休克的概念，休克病人的辅助检查与治疗原则 了解休克的病因与分类、病理生理 | 5 | |
四、外 科病人 营养代 谢和营 养支持 的护理 | （一） 概述 1.外科病人代谢特点 2.营养代谢支持的途径 （二） 营养代谢和营养 支持病人的护理 | 熟悉营养代谢支持的常用途径 了解手术创伤后三大营养素的代谢特点掌握肠内、肠外营养支持的供给方法及护理要点 熟悉营养支持的适应症，肠内、肠外营养的适应症、禁忌症 了解肠内、肠外营养制剂的分类 | 5 | |
五、麻 醉病人 的护理 | （一） 概述 1.麻醉的概念 2.麻醉的分类与 方法 （二） 麻醉前病人的 护理 （三） 麻醉后病人的检 测与护理 | 熟悉各种麻醉的实施方法及所用药物； 了解麻醉的分类与特点 掌握各种麻醉前的护理要点； 熟悉麻醉前用药的目的； 了解各种麻醉的适应症及禁忌症 ；掌握各种麻醉后病人的检测项目及护理要点 熟悉麻醉后苏醒期的护理要点，麻醉中病人的观察要点 | 6 | |
六、手 术前后 病人的 护理 | （一） 概述 1.手术前后的概念 2.手术分类 （二） 手术前病人的 护理 （三） 手术后病人的 护理 实践2： 手术区皮肤准备 | 了解外科手术的分类及手术切口的分类 掌握手术前病人的护理评估与护理措施 熟悉手术前病人的健康教育 掌握手术后病人的护理评估与护理措施
熟悉手术后病人的健康教育 掌握不同部位手术的病人皮肤准备步骤及方法
| 5 | 4 |
七、手 术室护 理工作 | （一） 概述 1.无菌术 2.手术室的设置、 布局和设备 3.常用手术器械和物品 4.手术室管理 （二） 手术人员的准备 （三） 病人手术前的 准备 （四） 手术的配合 1.器械护士的配合 2.巡回护士的配合 3.手术中的无菌操 作原则 实践3：手术人员的 准备 实践4：识别手术 器械 实践5：安置常用手 术体位、手术区域的 消毒及无菌巾的铺法 | 掌握手术室常用器械的名称及功能 熟悉常用消毒灭菌方法、手术室各种布类用品及敷料的名称及使用 ；了解手术室的设置、布局和设备配置；手术室各项规章管理制度 掌握手术人员准备内容及方法 ；掌握各种手术体位的摆放方法 ；熟悉病人手术区域的消毒方法及无菌 巾的铺法； 掌握手术中的配合及无菌操作原则 ；熟悉器械护士及巡回护士的职责 掌握洗手、刷手、泡手、擦手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的操作方法 ；掌握常用手术器械的名称、用途、使用方 法、传递方法 熟悉常用手术体位的安置、手术区域的皮肤消毒方法及无菌巾的铺法 | 7 | 6 |
续表
八、外 科感染 病人的 护理 | （一） 概述 1.外科感染的特点、 分类 2.发病条件与转归 （二） 常见浅表软组织 急性化脓性感染病人 的护理 （三） 手部急性化脓性 感染病人的护理 | 了解外科感染的特点与分类、发病条件与转归 掌握常见软组织化脓性感染的临床表现及护理要点 熟悉常见软组织化脓性感染治疗原则； 掌握手部急性化脓性感染的特点及护理要点 熟悉手部急性化脓性感染的治疗原则 了解手部解剖特点 | ||
（四） 全身化脓性感染 病人的护理 （五） 破伤风病人的 护理 | 掌握全身化脓性感染病人的临床表现与护理要点 熟悉全身化脓性感染的定义及治疗原则 掌握破伤风病人的临床表现与护理要点 熟悉破伤风的预防和治疗原则 | 6 | ||
九、损 伤病人 的护理 | （一） 损伤概述 （二） 创伤病人的护理 （三） 烧伤病人的护理 实践6：清创术 | 了解损伤的分类、病理生理变化及临床特点 ；掌握创伤病人的急救与护理要点 ；熟悉创伤的临床表现及治疗原则 掌握烧伤面积的估算、深度评估、临床表现、急救原则、补液方法和护理要点 ；熟悉烧伤的病理生理变化； 熟悉清创术的方法及要点 掌握换药术的方法及注意事项 | 4 | 4 |
续表
十、肿 瘤病人 的护理 | （一） 概述 1.病因 2.病理生理 3.临床表现 4.辅助检查 5.治疗原则 6.预防 （二） 常见体表肿瘤 （三） 肿瘤病人的护理 1.心理护理 2.疼痛护理 3.手术治疗的护理 4.放射治疗的护理 5.化学治疗的护理 | 掌握肿瘤病人的临床表现 熟悉肿瘤的病理生理、治疗原则和三级预防 了解肿瘤的病因、分类、临床分期及常用辅 助检查 了解常见体表肿瘤的特点； 掌握肿瘤病人手术治疗、放射治疗、化学治疗的护理要点 ；熟悉肿瘤病人的心理护理#疼痛护理要点 | 5 | |
十一、 颅脑疾 病病人 的护理 | （一）颅脑损伤病人的 护理 1.头皮损伤病人的 护理 2.颅骨骨折病人的护理 3.脑损伤病人的护理 （二）颅内肿瘤病人的 护理 实践8：病例分析/ 医院见习：颅脑疾病 病人的护理
| 掌握颅脑损伤病人的观察及护理要点、颅底骨折的临床表现及护理要点 熟悉颅脑损伤临床表现及治疗原则、颅内血肿的临床表现及治疗原则 了解头皮损伤的临床特点及治疗原则、颅脑 损伤机制；掌握颅内肿瘤病人的临床表现及手术 前后的护理要点；熟悉颅内肿瘤的常见类型及治疗原则；熟悉颅脑疾病病人的护理要点 | 6 | 4 |
续表
十二、 颈部疾 病病人 的护理 | （一） 解剖生理 （二） 甲状腺功能亢进 外科治疗病人的护理 （三） 甲状腺肿瘤病人 的护理 | 了解甲状腺解剖生理 掌握甲状腺功能亢进病人的临床表现及护理要点 熟悉甲状腺功能亢进的辅助检查及治疗原则 ；了解甲状腺功能亢进的分类、病因和病理； 掌握甲状腺癌病人的临床表现及术后的护理 要点； 熟悉甲状腺癌的辅助检查及治疗原则 ；了解甲状腺癌的病因、病理及分类 | 4 | |
十三、 胸部疾 病病人 的护理 | （一） 乳房疾病病人的 护理 1.概述 2.急性乳房炎病人 的护理 3.乳腺癌病人的 护理 （二） 胸部损伤病人的 护理 1.概述 2.肋骨骨折病人的 护理 3.损伤性气胸病人 的护理 4.损伤性血胸病人的护理 | 掌握急性乳房炎的病因、护理要点和乳腺癌病人的临床表现、护理要点 ；熟悉急性乳房炎的临床表现、辅助检查及治 疗原则；乳腺癌的治疗原则 了解乳房的解剖和生理概要；乳腺癌的病因、辅助检查和临床分期 掌握肋骨骨折、气胸、血胸病人的护理要点；胸腔闭式引流的护理要点 熟悉多根多处肋骨骨折、气胸、血胸的病理、生理、临床表现、急救要点、治疗原则； 了解胸部损伤的分类 | 9 | 4 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（三） 脓胸病人的护理 （四） 原发性支气管肺 癌病人的护理 （五） 食管癌病人的 护理 实践9：闭式胸腔引流患者的护理 | 掌握急、慢性脓胸的临床表现及护理 要点 熟悉急、慢性脓胸的治疗原则 了解脓胸的病因、分类 掌握肺癌手术前后的护理要点 熟悉肺癌临床病理分型、临床表现、辅助检 查方法、治疗原则 了解肺癌的病因、病理分类； 掌握食管癌手术前后的临床表现、护理要点； 熟悉食管癌的辅助检查、治疗原则 了解食管的解剖、生理；食管癌的病因、病 理分类 掌握闭式胸腔引流的护理要点 | |||
十四、 腹部疾 病病人 的护理 | （一） 急性化脓性腹膜 炎病人的护理 （二） 腹部损伤病人的 护理 （三） 腹外疝病人的 护理 （四） 胃、十二指肠溃 疡外科治疗病人的 护理 （五） 急性阑尾炎病人 的护理 | 掌握急性化脓性腹膜炎的临床表现、护理 要点 熟悉化脓性腹膜炎的病因、辅助检查及治疗原则 了解腹膜的解剖生理；腹腔脓肿、膈下脓 肿、盆腔脓肿的特点 掌握腹部损伤的临床表现、护理要点熟悉腹部损伤的辅助检查、治疗原则了解腹部损伤 的分类、病因 掌握常见腹外疝临床表现、护理要点熟悉腹外疝的定义、病因、临床分类、腹股沟直疝与斜疝的鉴别 了解腹股沟区解剖 掌握胃十二指肠溃疡急性穿孔、大出血、幽门梗阻的临床表现；胃十二指肠疾病病人手术前后护理要点 熟悉胃十二指肠溃疡的辅助检查、治疗原则； 了解胃十二指肠解剖、生理 掌握急性阑尾炎病人的临床表现及护理要点 ；熟悉急性阑尾炎的治疗原则 ；了解急性阑尾炎的分类、病因及辅助检查 | 12 | 7 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求
| 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（六） 急性胰腺炎病人 的护理 （七） 肠梗阻病人的 护理 （八） 胆道疾病病人的 护理 （九） 门静脉高压症病 人的护理 （十）直肠肛管良性疾 病病人的护理 （十一）外科急腹症病 人的护理 （十二）胃癌病人的 护理 （十三）结肠癌、直肠 癌病人的护理 （十四）原发性肝癌病 人的护理 | 掌握急性胰腺炎病人的临床表现及护理要点； 熟悉急性胰腺炎的治疗原则 了解急性胰腺炎的分类、病因及辅助检查； 掌握肠梗阻的临床表现及护理要点； 熟悉肠梗阻的分类、治疗原则 了解肠梗阻的病因、病理生理、辅助检查； 掌握胆囊结石及急性胆囊炎、胆管结石、急 性梗阻性化脓性胆管炎的临床表现、护理要点 熟悉胆囊结石及急性胆囊炎、胆管结石的治 疗原则；胆道疾病特殊检查方法及护理； 了解胆石的成因及分类；胆囊结石、胆囊炎、胆管结石及急性梗阻性化脓性胆管炎的 病因、病理生理、辅助检查 掌握门脉高压症病人的临床表现、护理要点 熟悉门脉高压症的病因、治疗原则 了解门脉系统解剖生理概要；门脉高压症病 人病理生理、辅助检查 掌握直肠肛管良性疾病的临床表现、护理要点；熟悉直肠肛管良性疾病的病因、治疗原则 ；了解大肠、肛管解剖生理概要 ；掌握急腹症病人的临床表现、护理要点； 熟悉急腹症的辅助检查、治疗原则 ；了解急腹症的病因、病理生理 ；掌握胃癌的临床表现及护理要点 ；熟悉胃癌的病理、辅助检查 ；了解胃癌的病因 掌握结肠癌、直肠癌的临床表现、护理要点 ；熟悉结肠癌、直肠癌的辅助检查和治疗原则； 了解结肠癌、直肠癌的病因、病理生理和分类 掌握原发性肝癌病人的护理要点 | |||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
（十五）胰腺癌病人的 护理 实践10：胃肠减压 患者的护理 实践11:结肠造痿 患者的护理 实践12：病例分析/ 医院见习 腹部疾病病人的护理 | 熟悉原发性肝癌的临床表现、辅助检查、治疗原则 了解原发性肝癌的病因； 掌握胰腺癌的临床表现及护理要点 ；熟悉胰腺癌的病理、辅助检查 ；了解胰腺癌的病因； 掌握胃肠减压患者的护理要点 掌握结肠造痿患者的护理要点 ；熟悉常见腹部疾病病人的护理要点 | |||
十五、 周围血 管疾病 病人的 护理 | （一） 下肢静脉曲张病 人的护理 （二） 血栓闭塞性脉管 炎病人的护理 | 掌握下肢静脉曲张的临床表现、护理要点； 熟悉下肢静脉曲张的病因、辅助检查、治疗原则 了解下肢静脉曲张的病理生理 掌握血栓闭塞性脉管炎的临床表现、护理要点 ；熟悉血栓闭塞性脉管炎的病因、辅助检查、 治疗原则 ；了解血栓闭塞性脉管炎的病理生理 | 4 | |
十六、 泌尿、 男性生 殖系疾 病病人 的护理 | （一） 泌尿系统疾病常 见症状及诊疗操作的护理 1.解剖生理 2.常见症状 3.诊疗操作的护理 （二） 泌尿系统损伤病 人的护理 （三） 泌尿系统结石病 人的护理 （四） 前列腺增生病人 的护理 （五） 急性肾功能衰竭 病人的护理 （六） 泌尿系肿瘤病人 的护理 1.肾癌病人的护理 2.膀胱癌病人的护理 | 掌握泌尿系统常用器械检查的适应症与护理要点 熟悉排尿异常和尿液异常的病因与症状特点；尿液实验室常见检查的内容及正常值 ；了解泌尿系统的解剖生理及影像学检查的意义 掌握肾脏、膀胱、尿道损伤病人的临床表现与护理要点 熟悉肾脏、膀胱、尿道损伤的辅助检查与治疗原则 了解肾脏、膀胱以及尿道损伤的病因、分类、病理生理 掌握泌尿系统结石病人的临床表现和护理要点 熟悉泌尿系统结石病人的治疗原则、健康教育 了解泌尿系统结石的病因与病理生理； 掌握前列腺增生的临床表现和护理要点 ；熟悉前列腺增生症的辅助检查、治疗要点； 了解前列腺增生病人的病因与病理生理 掌握急性肾衰病人的临床表现和护理要点； 熟悉肾衰的辅助检查、治疗要点 ；了解肾衰的病因与病理生理 掌握肾癌、膀胱癌病人手术前后的护理要点； 熟悉肾癌、膀胱癌的临床表现、治疗原则、 健康教育 了解肾癌、膀胱癌的病因与病理及临床分类 | 6 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
十七、 运动系 统疾病 病人的 护理 | （一） 骨折病人的护理 1.骨折概述 2.常见四肢骨折病人的护理 3.骨盆骨折病人的护理 （二） 脊柱骨折及脊髓 损伤病人的护理 1.脊柱骨折病人的护理 2.脊髓损伤病人的护理 （三） 关节脱位病人的 护理 1.关节脱位概述 | 掌握骨折的临床表现、骨折的并发症、骨折 的急救要点及护理要点；骨盆骨折的并发症 及护理要点 熟悉骨折的定义、病因、分类、治疗原则； 常见的四肢骨折、骨盆骨折的临床表现、治疗原则及护理要点 了解骨折愈合过程、影响骨折愈合的因素和 骨折的辅助检查 掌握脊柱骨折和脊髓损伤的临床表现、治疗 原则及脊髓损伤（截瘫）病人的护理要点 熟悉脊柱骨折和脊髓损伤的定义、病因、 分类 了解脊椎骨折与脊髓损伤的病理生理 掌握关节脱位的临床表现、治疗原则及关节脱位的护理要点 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
2.常见关节脱位病人的护理 （四） 骨和关节化脓性 疾病病人的护理 3. 化脓性骨髓炎病人的护理 4. 化脓性关节炎病人的护理 （五） 颈肩腰腿痛病人 的护理 4. 解剖生理 5. 颈椎病病人的护理 6. 腰椎间盘突出症病人的护理 #腰椎管狭窄症病人的护理 5.肩关节周围炎病人的护理 （六） 骨肉瘤病人的 护理 实践13：骨折固定、 搬运 | 熟悉关节脱位的概念、病因、分类；常见的 关节脱位（肩关节脱位、肘关节脱位、髋关 节脱位）的临床表现及治疗原则 了解关节脱位的辅助检查 掌握化脓性骨髓炎、化脓性关节炎 的概念、临床表现及护理要点 熟悉化脓性骨髓炎、化脓性关节炎的病因、 治疗原则 了解化脓性骨髓炎、化脓性关节炎的病理生 理及辅助检查 掌握颈椎病的定义、分型、临床表现、护理 要点及健康教育；腰椎间盘突出症的临床表 现、护理要点及健康教育；腰椎管狭窄症的 临床表现、护理要点 熟悉颈椎病、腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄 症的定义、病因、分型、治疗原则 了解颈椎病、腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄 症的辅助检查及解剖生理 自学肩关节周围炎 掌握骨肉瘤的概念、临床表现及护理要点 熟悉骨肉瘤的病理分类、治疗原则 了解骨肉瘤的辅助检查及外科分期 掌握骨折现场固定、搬运的方法及注意事项 | 8 | 6 | |
附录5 《妇产科护理学》教学进度安排
《妇产学护理学》教学进度安排
续表 |
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一、女 性生殖系统解剖及生理 | （一） 女性生殖系统 解剖 （二） 骨盆 （三） 女性生殖系统 生理 实践1:女性生殖系 统解剖 | 掌握内生殖器特点 熟悉外生殖器组成、邻近器官与内生殖器的关系 掌握骨盆的组织与分界、骨盆的平面和径线、骨盆轴及骨盆倾斜度 了解骨盆底组织 掌握妇女各阶段生理特点、内膜的周期性变化及月经 熟悉卵巢的周期性变化及其功能、月经周期的调节 熟悉女性生殖系统局部解剖特点 | 6 | 2 |
二、正常妊娠期孕妇的护理 | （一） 受精及受精卵的 植入与发育 （二） 胎儿 （三） 胎儿附属物的形 成及其功能 （四） 妊娠期母体的生 理及心理变化 （五） 妊娠诊断 （六） 妊娠期孕妇的 护理 （七） 评估胎儿健康的 技术 实践2：产前检查 | 掌握胎儿的发育特征；胎盘的形成及其功 能；妊娠期母体生理变化、妊娠期母体心理 变化；妊娠早期的诊断、妊娠中晚期的诊断 妊娠期孕妇护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉蜕膜特点；胎膜的形成及其功能；羊水 的形成及其功能；脐带的形成及其功能；胎 产式、胎先器、胎方位；胎儿成熟度检查； 妊娠期孕妇护理目标、护理评价 了解受精及受精卵的植入与发育；胎儿先天畸形遗传性疾病的宫内诊断 掌握产前检查的望诊、触诊、听诊、骨盆测量方法 | 4 | 2 |
三、正常分娩期产妇的护理 | （一） 决定分娩的因素 （二） 枕先露的分娩 机制
（三） 临产的诊断及产 程分期 （四） 分娩期产妇的 护理 （五） 分娩镇痛及麻醉 实践3：接生
| 掌握决定分娩的四大因素；临产的诊断；产程的分期；第一产程的护理、第二产程的护 理、第三产程的护理 熟悉枕先露的分娩机制；先兆临产的症状； 分娩镇痛及麻醉护理 了解分娩镇痛及麻醉常用方法 掌握分娩三个产程产妇的护理操作（包括外 阴消毒，接产的护理配合） | 5 | 2 |
四、正常产褥期产妇的护理 | （一） 产褥期母体的生 理变化 （二） 产褥期产妇的 护理 （三） 新生儿的护理 （四） 母乳喂养 | 掌握产褥期各器官的生理变化；产褥期产妇护理评估、护理诊断、护理措施；母乳喂养 的优点、促进母乳喂养的成功措施 熟悉产褥期、纯母乳喂养概念；产褥期产妇概述、护理目标、护理评价；新生儿的生理特点、护理方法及新生儿的护理 | 4 | |
五、围生期母儿的护理 | （一） 围生期的概念 （二） 围生期保健的 意义 （三） 围生期死亡原因 （四） 孕产妇死亡原因 （五） 护理措施 | 熟悉围生期的概念、意义、死亡原因、孕产妇死亡原因、母儿的护理措施 | 3 | |
六、异常妊娠孕妇的护理 | （一） 流产 （二） 异位妊娠 （三） 前置胎盘 （四） 胎盘早期剥离 （五） 妊娠期高血压 疾病 （六） 妊娠剧吐 （七） 羊水过多及多胎 妊娠 （八） 早产 （九） 过期妊娠 （十） 高危妊娠 实践4：异常妊娠孕妇的护理及健康 | 掌握流产孕妇护理评估护理诊断及合作性问题、护理措施；熟悉流产的概述 ；了解流产孕妇的护理目标、护理评价 ；掌握异位妊娠护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施； 熟悉异位妊娠的概述 ；了解异位妊娠的护理目标、护理评价 ；掌握前置胎盘护理评估、护理诊断及合作性 问题、护理措施 ；熟悉前置胎盘的概述 ；了解前置胎盘的护理目标、护理评价 ；掌握胎盘早剥护理评估、护理诊断及合作性 问题、护理措施 熟悉胎盘早剥的概述 了解胎盘早剥的护理目标、护理评价； 掌握妊娠高血压疾病护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 ；熟悉妊娠高血压疾病概述 ；了解妊娠高血压疾病的护理目标#护理评价； 熟悉妊娠剧吐的护理#羊水过多及多胎妊娠护理、早产护理 了解过期妊娠危害和诊断 ；掌握高危妊娠护理评估、诊断及合作性问题、护理措施 ；熟悉高危妊娠概述； 了解高危妊娠护理目标和护理评价 ；学会妊娠早期出血、妊娠晚期出血产妇的护理操作（包括协助医生处理及健康教育） | 10 | 2 |
续表
七、妊娠合并症孕妇的护理 | （一） 妊娠合并心脏病 （二） 妊娠合并急性病 毒性肝炎 （三） 妊娠合并糖尿病 （四） 妊娠合并贫血 | 掌握妊娠合并心脏病妊、娠合并急性病毒肝炎、妊娠合并糖尿病、妊娠合并贫血护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施； 熟悉妊娠合并心脏病、合并急性病毒性肝炎、合并急性病毒性肝炎、合并糖尿病概述 ；了解妊娠合并症护理目标#护理评价 | 3 | |
八、异常分娩产妇的 护理 | （一） 产力异常 （二） 产道异常 （三） 胎儿异常 实践5：异常分娩妇 女的护理训练 | 掌握产力异常，产妇的护理评估#护理诊断及合作性问题、护理措施； 熟悉产力异常#产道异常和胎儿异常产妇的概述 了解产力异常、产道异常、胎儿异常产妇的护理目标和护理评价 学会难产的护理操作（包括准备工作、健康教育及臀位的配合处理） | 5 | 2 |
九、分 娩期并 发症产 妇的护 理 | （一） 胎膜早破与脐带 脱垂 （二） 子宫破裂 （三） 产后出血 （四） 羊水栓塞 实践6：产后出血的 救护配合 | 掌握胎膜早破、脐带脱垂、产后出血护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉胎膜早破与脐带脱垂的护理评估；子宫破裂、羊水栓塞症状；产后出血产妇的概述； 了解产后出血产妇的护理目标、护理评价； 掌握产后出血的护理操作（包括健康教育及出血的配合处理） | 5 | 2 |
十、胎 儿及新 生儿异 常患儿 的护理 | （一） 胎儿窘迫 （二） 新生儿窒息 （三） 新生儿产伤 实践7：新生儿窒息
| 掌握胎儿窘迫、新生儿异常护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉胎儿窘迫、新生儿异常的概述；新生儿产伤症状及护理； 了解胎儿窘迫新生儿异常护理目标、护理评价 掌握新生儿窒息的护理操作（包括准备工作 和与医生的配合处理） | 4 | 2 |
续表
十一、 产科手 术妇女 的护理 | （一） 会阴切开缝合术 （二） 胎头吸引术与产 钳术 | 掌握会阴切开缝合术、胎头吸引术、产钳术适应证及护理步骤 ；熟悉会阴切开缝合术、胎头吸引术、产钳术术前用物准备、操作步骤 | 4 | |
十二、 妇科病 史及检 查配合 | （一） 妇科病史的特点 （二） 妇科常用特殊检 查的护理配合 （三） 妇科常用特殊检 查的护理配合 实践8：妇科检查的 护理训练 | 掌握妇科病史的特点；妇科常用特殊检查的护理配合中的注意事项 熟悉妇科常用特殊检查方法、检查步骤；阴道分泌物悬滴、阴道脱落细胞、宫颈或颈管 活体组织、诊断性刮宫、基础体温测定、输卵管通畅、后穹窿穿刺术、超声波检查准备 ；掌握妇科检查的护理操作训练（包括准备工作和医生的配合处理） | 6 | 2 |
十三、 女性生 殖系统 炎症妇 女的护 理 | （一） 概述 （二） 阴道炎 （三） 慢性子宫颈炎 （四） 慢性盆腔炎 | 掌握阴道炎、慢性宫颈炎、慢性盆腔炎护理 评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉阴道炎、慢性宫颈炎、慢性盆腔炎的概述 了解女性生殖系统防御功能、侵入女性生殖系统的病原体、女性生殖系统炎症的传染途径；阴道炎、慢性宫颈炎、慢性盆腔炎护理目标、护理评价 | 6 | |
十四、 女性生 殖系统 肿瘤妇 女的护 理 | （一） 子宫颈癌 （二） 子宫肌瘤 （三） 子宫内膜癌 （四） 卵巢肿瘤 （五） 妇科手术妇女的 护理 | 掌握子宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、妇科手术妇女的护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施； 熟悉子宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌、卵巢肿瘤概述；妇科手术妇女的护理概述； 了解子宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、妇科手术妇女护理目标、护理评价 | 8 | |
十五、 妊娠滋 养细胞 疾病妇 女的护 理 | （一） 葡萄胎 （二） 侵蚀性葡萄胎与 绒毛膜癌 | 掌握葡萄胎、侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌疾病 护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉葡萄胎、侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌疾病的概述 了解葡萄胎、侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌疾病护理目标、护理评价 | 5 |
续表
十六、 月经失 调妇女 的护理 | （一） 功能失调性子宫 出血 （二） 闭经 （三） 痛经 （四） 围绝经期综合征 | 掌握功血、闭经、痛经、围绝经期综合征的护理评估、护理诊断及合作性问题、护理措施 熟悉功血、闭经、痛经、围绝经期综合征的概述 了解功血、闭经、痛经、围绝经期综合征护理目标、护理评价 | 6 | |
十七、 妇科其 他疾病 妇女的 护理 | （一） 子宫内膜异位症 （二） 不孕症 （三） 子宫脱垂 | 掌握子宫内膜异位症患者护理； 熟悉不孕症患者护理 了解子宫脱垂患者护理 | 5 | |
十八、 妇科常 用局部 护理 技术 | （一） 会阴擦洗 （二） 阴道灌洗 （三） 会阴湿热敷 （四） 阴道或宫颈上药 （五） 坐浴 实践9：妇科常用护理技术 | 掌握会阴擦洗的方法、阴道灌洗的方法、会阴湿热敷的方法、阴道或宫颈上药的方法、坐浴的方法 掌握五种常用的外阴局部护理操作技术 | 6 |
2 |
十九、 计划生 育与妇 女保健 | （一） 计划生育 （二） 妇女保健 实践10：计划生育手术护理配合训练 | 掌握计划生育的概述；常用的避孕方法；妇女五期保健 熟悉人工终止妊娠方法；基层妇女保健工作任务 了解绝育术；妇女保健机构 学会常用的人工终止妊娠方法（包括准备工作和与医生的配合处理） | 5 |
2 |
附录6 《儿科护理学》教学进度安排
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
一、绪论 | （一） 儿科护理学的 范围 （二） 儿科护理学的 特点 （三） 儿科护士的角色 与素质要求 （四） 小儿年龄分期及 各期特点 | 掌握小儿七个年龄期的划分及各期特点 熟悉儿科护理学的范围；儿科护理学的特点 ；了解我国儿科护理学的发展与展望；儿科护士的角色与素质要求 | 2 | |
二、生 长发育 | （一） 生长发育的规律 及影响因素 1.生长发育的规律 2.影响生长发育的 因素 （二） 体格发育 1.体格生长的常用 指标 2.体格生长规律 （三） 神经心理发育 1.神经系统的发育 2.感知的发育 3.运动的发育 4.语言的发育 实践1：小儿体格测 量方法 | 掌握小儿生长发育的四大规律 熟悉影响生长发育的因素 掌握体格发育指标的正常值以及计算方法； 小儿骨骼、牙齿的发育 熟悉体重、身长（身高）、头围等各项指标异 常的意义 掌握大运动和精细动作的发育规律 熟悉小儿感觉的发育规律；语言的发育规律 了解神经系统的发育 掌握小儿体重、身长、头围、胸围、前囟等 测量方法；小儿体格生长的规律及正常值， 用生长发育的指标评估小儿发育状况 | 5 | 4 |
三、小 儿营养 与喂养 | （一） 能量与营养素的 需要 （二） 婴儿喂养 4. 母乳喂养 5. 混合喂养 6. 人工喂养 4辅助食品的添加 （三）幼儿膳食 实践2：小儿营养与 喂养 | 掌握母乳喂养的优点及护理，断奶时间及注意事项；人工喂养的原则及护理、人工喂养、 小儿牛乳量的计算 熟悉小儿能量与营养素的需要；混合喂养的原则；辅食添加的原则、顺序 能对家长进行正确的喂养指导 了解幼儿的膳食特点 掌握母乳喂养的护理，正确指导母乳喂养； 人工喂养用鲜牛奶、全脂奶粉的配制方法 学会牛奶量的计算；辅食添加指导 | 6 | 4 |
四、儿 童保健 | （一） 各年龄期小儿的 保健护理要点 （二） 一般护理措施 （三） 小儿计划免疫 1.免疫方式 2. 计划免疫 | 熟悉各年龄期小儿的保健护理要点 掌握儿科的一般护理措施（饮食、睡眠、衣着、卫生习惯、游戏、体育锻炼及意外事故 的预防） 掌握计划免疫程序和预防接种禁忌证；预防接种的注意事项、预防接种的反应及处理 ；熟悉小儿保健的有关知识，能为个体、家 庭、社区提供保健指导 | 6 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
五、住 院患儿 的护理 | （一） 儿科医疗机构组 织特点 1.儿科门诊、急诊 的设置 2.儿科病房设置 （二） 住院护理常规 （三） 住院小儿及其家 庭的心理护理 1.住院患儿的心理 护理 2.住院患儿家庭的 心理护理 （四） 小儿用药护理 1.药品的选择 2.药物的剂量计算 4. 给药方法 | 掌握设置预诊室的目的及预诊方式；不同年 龄患儿病房内适宜的温度、湿度 了解儿科门诊、急诊的设置；儿科病房设置 掌握儿科住院护理常规 了解不同年龄阶段住院患儿的心理护理要点；住院患儿家庭的心理护理 熟悉小儿给药方法 了解小儿用药的选择；药物剂量的计算 | 5 | |
六、儿 科常用 护理 技术 | （一）一般护理法 1.一般测量法 2.儿童床使用法 3.臀红护理法 4.约束法 5.更换尿布法 6.婴儿盆浴法 （二） 协助检查诊断的 操作 （三） 协助治疗的操作 1.小儿头皮静脉输液法 2.光照疗法 3.暖箱使用法 实践3：儿科常用护理 | 掌握儿科一般测量、臀红护理法、约束法 熟悉儿童床使用法、婴儿盆浴法； 了解更换尿布法 熟悉颈外静脉穿刺术、颈静脉穿刺术。 掌握小儿头皮静脉输液法、光照疗法； 熟悉暖箱的使用法。 掌握臀红护理法、约束法、小儿头皮静脉输液法、光照疗法等的具体操作。 | 6 | 3 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
七、新 生儿及 患病新 生儿 护理 | （一） 概述 （二） 正常新生儿的特 点及护理 1.正常新生儿的特点 2.正常新生儿的护理 3.新生儿的特殊生理状态 （三） 早产儿的特点及 护理 1.早产儿特点 2.早产儿护理 （四） 新生儿疾病患儿 的护理（新生儿黄疸、 新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿败血症、 新生儿破伤风） | 熟悉新生儿的分类 掌握正常足月儿、早产儿的定义；正常足月儿的外观特点和生理特点；正常足月儿的常见护理诊断及护理措施 熟悉新生儿的特殊生理状态 掌握早产儿的外观特点和生理特点；早产儿的常见护理诊断及护理措施 掌握新生儿黄疸、新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿败血症、新生儿破伤风的护理评估、护理诊断及护理措施 ；熟悉新生儿黄疸、新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿败血症、新生儿破伤风的病因、治疗要点 了解新生儿黄疸、新生儿颅内出血、新生儿 寒冷损伤综合征、新生儿败血症、新生儿破伤风的护理目标、护理评价 | 8 | 3 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
实践4：新生儿及患病新生儿的护理 | 掌握新生儿与早产儿的特点及护理；常见新生儿疾病（新生儿黄疸、新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿败血症、新生儿破 伤风）的护理评估、护理诊断及护理措施； 熟悉新生儿科相关操作技术：光疗箱使用、 暖箱使用等 | |||
八、营 养障碍 性疾病 患儿的 护理 | （一） 营养不良 （二） 小儿肥胖症 （三） 维生素D缺乏 性佝偻病 （四） 维生素D缺乏 性手足搐搦症 | 掌握营养不良的护理评估、护理措施 熟悉营养不良的护理诊断 了解营养不良的护理目标、护理评价； 熟悉小儿肥胖症的护理评估、护理措施 ；了解小儿肥胖症的护理诊断 掌握维生素D缺乏性佝偻病的病因、临床表现及护理评估、护理措施 熟悉维生素D缺乏性佝偻病的护理诊断 ；了解维生素D缺乏性佝偻病的护理目标、 护理评价 掌握手足搐搦症的护理评估'惊厥、喉痉挛发作时的护理措施 熟悉手足搐搦症的护理诊断 | 8 | |
九、消 化系统 疾病患 儿的护 理 | （一） 小儿消化系统解 剖生理特点 （二） 口腔炎 （三） 小儿腹泻 （四） 小儿液体疗法及 护理 1.小儿体液平衡的 特点 2.常用液体种类、 成分及配制 3.液体疗法 4. 小儿液体疗法的 护理 | 熟悉小儿消化系统解剖生理特点 熟悉小儿常见口腔炎的护理要点； 掌握小儿腹泻的临床表现；小儿腹泻的护理 评估、护理措施 熟悉小儿腹泻的病因；小儿腹泻的护理诊断 ；了解小儿腹泻的护理目标、护理评价； 掌握液体疗法的原则 熟悉常用液体种类、成分及常用混合溶液的配制；小儿液体疗法的护理 ；了解小儿体液平衡特点 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
实践5：腹泻患儿的 护理 | 通过见习或腹泻患儿病例分析，掌握腹泻患儿的护理评估方法、护理诊断及护理措施 ；熟悉腹泻患儿的临床表现及治疗原则； 学会对腹泻患儿家长进行正确健康指导 | 10 | 3 | |
十、呼 吸系统 疾病患 儿的护 理 | （一） 小儿呼吸系统解 剖生理特点 （二） 急性上呼吸道 感染 （三） 急性支气管炎 （四） 肺炎 实践6：肺炎患儿的 护理 | 熟悉小儿呼吸系统解剖生理特点 掌握急性上呼吸道感染患儿的护理评估、护理措施； 熟悉急性上呼吸道感染患儿的护理诊断； 掌握急性支气管炎患儿的护理评估、护理措施 ；熟悉急性支气管炎患儿的护理诊断 ；掌握肺炎患儿的病因、临床表现；肺炎患儿 的护理评估、护理措施； 熟悉肺炎患儿的护理诊断； 了解肺炎患儿的护理目标、护理评价 ；通过见习或肺炎患儿病例分析，掌握肺炎患 儿的护理评估方法、护理诊断及护理措施 ；熟悉肺炎患儿的临床表现及治疗原则； 学会对肺炎患儿家长进行正确健康指导 | 8 | 3 |
十一、 循环系 统疾病 患儿的 护理 | （一） 小儿循环系统解 剖生理特点 （二） 先天性心脏病患 儿的护理（室间隔缺 损、房间隔缺损、动 脉导管未闭、法洛四 联症） （三） 病毒性心肌炎 | 了解小儿循环系统解剖生理特点 掌握常见先天性心脏病的护理评估、护理 措施 熟悉常见先天性心脏病的护理诊断 了解先天性心脏病的病因、分类；常见先天性心脏病的护理目标、护理评价 掌握病毒性心肌炎的护理诊断及护理措施 熟悉病毒性心肌炎的护理评估 | 8 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
十二、造血系 统疾病 患儿的 护理 | （一）小儿造血和血液特点 1小儿造血特点 2.小儿血液特点 （二） 小儿贫血的概述 （三） 营养性缺铁性 贫血 （四） 营养性巨幼红细 胞性贫血 | 了解小儿造血特点、小儿血液特点 熟悉小儿贫血的分度及分类 掌握营养性缺铁性贫血的护理评估、护理 措施 熟悉营养性缺铁性贫血的护理诊断 了解营养性缺铁性贫血的护理目标、护理 评价 掌握营养性巨幼红细胞性贫血的护理评估、 护理措施 熟悉营养性巨幼红细胞性贫血的护理诊断 | 6 | |
十三、 泌尿系 统疾病 患儿的 护理 | （一） 小儿泌尿系统解 剖生理特点 1、 解剖特点 2、 生理特点 （二） 急性肾小球肾炎 （三） 原发性肾病综 合征 （四） 泌尿道感染 | 熟悉小儿泌尿系统解剖生理特点 掌握急性肾小球肾炎的护理评估、护理措施 ；熟悉急性肾小球肾炎的护理诊断 ；了解急性肾小球肾炎的护理目标、护理评价 ；掌握原发性肾病综合征的护理评估、护理 措施 ；熟悉原发性肾病综合征的护理诊断； 了解原发性肾病综合征的护理目标、护理评价 掌握泌尿道感染的护理措施 ；熟悉泌尿道感染的护理评估、护理诊断 | 6 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
十四、 神经系 统疾病 患儿的 护理 | （一） 小儿神经系统解 剖生理特点 （二） 化脓性脑膜炎 （三） 病毒性脑膜炎、 脑炎 | 熟悉儿科常用的原始反射 ；了解小儿神经系统解剖生理特点 掌握化脓性脑膜炎的护理评估、护理措施； 熟悉化脓性脑膜炎的护理诊断 ；了解化脓性脑膜炎的护理目标、护理评价； 掌握病毒性脑膜炎、脑炎的护理措施 ；熟悉病毒性脑膜炎、脑炎的护理评估、护理诊断 | 8 | |
十五、 传染病 患儿的 护理 | （一） 小儿传染病的护 理管理 （二） 小儿常见传染病 的护理（麻疹、水痘、 猩红热、流行性腮腺 炎、中毒型细菌性痢 疾） | 掌握传染病流行的三个环节 掌握麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、 中毒型细菌性痢疾的传播途径、预防方法； 常见传染病的护理评估、护理措施 ；熟悉常见传染病的护理诊断 了解常见传染病的护理目标、护理评价 | 8 | |
十六、 结核病 患儿的 护理 | （一） 概述 （二） 原发型肺结核 （三） 急性粟粒型肺 结核 （四） 结核性脑膜炎 | 熟悉小儿结核病的病因、发病机制、临床特点、诊断、治疗要点及预防 ；掌握原发型肺结核的护理评估、护理措施 ；熟悉原发型肺结核的护理诊断 ；掌握急性粟粒型肺结核护理评估、护理措施 ；熟悉急性粟粒型肺结核护理诊断 ；掌握结核性脑膜炎的护理评估、护理措施 ；熟悉结核性脑膜炎的护理诊断 | 8 | |
十七、 急症患 儿的护 理 | （一） 小儿惊厥 （二） 急性颅内压增高 （三） 急性呼吸衰竭 （四） 充血性心力衰竭 （五） 急性肾衰竭 | 掌握小儿惊厥、急性颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、急性肾衰竭的护理评估、护理诊断及护理措施 了解常见急症的护理目标、护理评价 | 6 | |
附录7 《护理学基础》教学进度安排
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
一、绪论 | （一） 护理学的发展史 1.护理学的形成与发展 2.我国护理学发展历程 3.护理学未来发展趋势 （二） 护理学的任务、范畴及工作 方式 1.护理学的任务 2.护理学的范畴 3.护理工作方式 | 掌握现代护理学的发展 熟悉我国护理学的发展历程及趋势 了解护理学的形成 掌握护理学的任务及护理工作 方式 熟悉护理学的范畴 | 1 | |
二、护土素质与角色 | （-）护士的素质 1.素质的概念 2.护士素质的内容 （二）护士的角色 1.角色的概念 2.护士角色的功能 | 掌握素质的概念及护士素质的 内容 熟悉角色的概念及护士角色功能 | 1 | |
三、护 理学的 基本概念 | （一） 关于人的概念 1.人是一个统一的整体 2.人的基本需求 3.人的成长与发展 （二） 关于健康的概念 1.健康的概念 2.疾病的概念 3.健康与疾病的关系 | 掌握人、健康、环境和护理的概 念；健康与疾病的关系；健康与 环境的关系；护理与健康的关系 熟悉疾病的概念、内外环境、护 理的内涵 了解成长与发展的影响因素 | 2 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
（三） 关于环境的概念 1.人的内环境 2.人的外环境 3.健康与环境的关系 （四） 关于护理的概念 1.护理的概念 2.护理的内涵 3. 护理与健康的关系 | ||||
四、护 理相关 理论 | （—）系统论 1.系统的概念与分类 2.系统的基本属性 3.系统论在护理工作中的应用 （二） 需要层次理论 1.需要的概念 2.需要层次理论 3.需要层次理论与护理 （三） 压力与适应理论 1.压力的概念 2.对压力的防卫 3.适应的概念 4.对压力的适应 5.压力适应理论在护理工作中的应用 | 掌握系统论的概念、分类及在护 理中的应用 熟悉系统的基本属性 掌握需要、压力、适应的概念； 压力的防卫、压力的适应；需要 层次理论与护理、压力适应理论 在护理工作中的应用 | 4 | |
五、护 理程序 | （-）护理程序的概述 1.护理程序的概念 2.护理程序的发展历史 3.护理程序的意义 （二）护理程序的步骤 1.护理评估 2.护理诊断 3.护理计划 4.实施 5.护理评价 实践1病例分析 | 掌握护理程序、护理诊断的概 念；护理程序的五个步骤；收集 资料的目的、来源、种类、内容 及方法；护理诊断的陈述方式、 排序；预期目标的陈述方式 熟悉护理程序的意义；护理诊断 的组成和书写护理诊断注意事 项；护理措施的制定及实施的过 程；护理评价的内容、方式及步 骤；护理病历的书写方法 了解护理程序的发展历史 掌握入院护理评估单、护理计划 单书写 | 2 | 1 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
六、护 理安全 与防护 | （-）护理安全控制 1.护理安全的重要性 2.护理安全的相关因素 3.护理安全的控制 （二）护理职业防护 1.护理职业防护的意义 2.职业损伤危险因素 3.护理职业防护的措施 实践2：案例分析 | 掌握护理安全、护理差错、护理事故、护理职业防护、护理职业暴露的概念；护理安全的相关因素及控制，职业损伤的危险因素及防护措施 熟悉护理安全的重要性，护理职 业防护的意义 掌握护理安全的控制和护理职业 防护的措施 | 2 | 1 |
七、医 院与住 院环境 | （-）医院 1.医院的性质和任务 2.医院的种类 3.医院的组织结构 （二） 门诊部 1.门诊 2.急诊 （三） 病区 1.病区的设置和布局 2.病区的环境管理 3.病床单位及设备 4.铺床法 实践3：参观医院 实践4：铺床法 | 掌握医院的概念、任务；门诊、 急诊的护理工作内容；病区的环 境管理；各种铺床方法的目的和 注意事项 熟悉医院的种类、组织结构；病 区的设置和布局 了解医院的性质；病床单位及 设备 熟悉医院及病区的设置和布局 掌握铺备用床操作 熟悉铺暂空床、麻醉床的操作 | 4 | 2 |
八、病 人入院 和出院 的护理 | （-）入院护理 1.入院程序 2.入病区后的初步护理工作 （二） 出院护理 （三） 运送病人的护理技术 1.轮椅运送技术 2.平车运送技术 3.担架运送技术 实践5：运送病人方法 | 掌握病人入病区后的初步护理工 作；出院的护理 熟悉入院程序；轮椅、平车及担 架运送病人的目的和注意事项 掌握轮椅、平车及担架运送病人 的方法 | 2 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
九、病 人卧位 与安全 的护理 | （-）临床常用卧位 1.卧位的概念 2.卧位的种类 （二） 协助病人更换卧位 1.协助病人翻身侧卧法 2.协助病人移向床头法 （三） 保护具的应用 1.保护具的种类 2.保护具的应用 实践6：常用卧位的安置 实践7：协助病人更换卧位 实践8：保护具的使用 | 掌握主动卧位、被动卧位、被迫 卧位的概念；卧位的种类和各种 卧位的适用范围 熟悉保护具的种类和应用；协助 病人更换卧位的方法 掌握常用卧位的安置；协助病人 更换卧位 熟悉保护具的使用技术 | 2 | 1 |
十、医 院感染 的预防 与控制 | （-）医院感染 1.医院感染的形成 2.医院感染的主要因素 3.预防和控制医院感染 （二） 清洁、消毒、灭菌 1.清洁技术 2.物理消毒灭菌技术 3.化学消毒灭菌技术 （三） 无菌技术 1 .概念 2.无菌技术操作原则 3.无菌技术基本操作 （四） 隔离技术 1.隔离基本知识 2.隔离原则 3.隔离种类 4.常用隔离技术 （五） 供应室 1.供应室设置与布局 2.供应室的工作内容 4. 常用物品的保养 | 掌握医院感染的预防和控制措施 熟悉医院感染的形成及引起医院 感染的主要因素 掌握清洁、消毒、灭菌的概念； 常用物理、化学消毒灭菌技术 熟悉常用化学消毒灭菌剂的用法 掌握无菌技术的概念；无菌技术 操作原则及基本操作 掌握隔离、清洁区、半污染区、 污染区的概念；隔离原则；常用 隔离技术 熟悉隔离区域的设置和划分及隔 离种类 熟悉供应室设置与布局 了解供应室的工作内容及常用物 品的保养 | 6 | 1 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
实践9：消毒灭菌技术 实践10：无菌技术基本操作 实践11：隔离技术基本操作 | 掌握常用物理化学消毒灭菌技术 掌握无菌技术基本操作 掌握穿、脱隔离衣及手的消毒 方法 | |||
十一、 病人清 洁的护 理 | （-）口腔护理 1.口腔护理目的 2.口腔护理技术 3.口腔健康维护 （二） 头发护理 1.头发护理目的 2.头发护理技术 3.头发健康与保养 （三） 皮肤护理 1.皮肤护理目的 2.皮肤护理技术 3.压疮的预防和护理 （四） 晨晚间护理 1.晨间护理 2.晚间护理 实践12： 口腔护理 实践13：床上洗发 实践14：床上擦浴 实践15：压疮的预防和护理 技术 实践16：卧有病人床的整理 实践17：卧有病人床更换床单 | 掌握口腔护理的目的、常用漱口 液；口腔护理技术 熟悉口腔健康维护知识 熟悉头发护理的目的；床上梳 头、床上洗头；床上擦浴 了解头发健康与保养 掌握压疮的概念、发生的原因、 临床表现、预防和护理 熟悉皮肤护理的目的；压疮的好 发部位 熟悉晨晚间护理的目的和内容 掌握口腔护理技术；卧有病人床 的整理及更换床单的技术 熟悉床上洗发技术、床上擦浴技 术、压疮的预防和护理操作技术 | 4 | 1 |
十二、 生命体 征的评 估及护 理 | （-）体温的评估及护理 1.正常体温及生理性变化 2.异常体温的评估及护理 3.体温测量技术 （二）脉搏的评估及护理 1.正常脉搏及生理性变化 2.异常脉搏的评估及护理 3.脉搏测量技术 | 掌握生命体征的概念；异常体温 的评估及护理；异常脉搏的评估 及护理；异常呼吸的评估及护理 异常血压的评估及护理 熟悉体温、脉搏、呼吸、血压的 正常值及其生理性变化 了解体温计的种类和构造；血压 计的种类和构造 | ||
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
（三） 呼吸的评估及护理 1.正常呼吸及生理性变化 2.异常呼吸的评估及护理 3.呼吸测量技术 （四） 血压的评估及护理 1.正常血压及生理性变化 2.异常血压的评估及护理 3.血压测量技术 （五） 体温单的绘制与填写 实践1 体温、脉搏、呼吸、 血压测量技术 实践19：体温单的绘制与填写 | 掌握体温、脉搏、呼吸、血压测 量技术 掌握体温单的绘制与填写方法 | 4 | 1 | |
十三、 饮食 与营养 | （-）医院饮食 1.基本饮食 2.治疗饮食 3.试验饮食 （二） 饮食的护理 1.影响饮食与营养的因素 2.饮食护理 （三） 特殊饮食的护理 1.鼻饲法 2.要素饮食 （四） 出入液量记录 1.记录内容与要求 2.记录方法 实践20：鼻饲法 | 掌握基本饮食、治疗饮食、试验 饮食的概念；饮食护理；鼻饲法 的概念及适应症 熟悉医院饮食的种类、适用范 围、饮食原则及用法；要素饮 食；出入液量的记录内容、要求 及方法 了解影响饮食与营养的因素 掌握鼻饲术 | 4 | |
十四、排 泄护理 | （-）排尿护理 1.尿液的观察 2.影响排尿的因素 3.排尿异常的护理 4..导尿术 | 掌握多尿、少尿、无尿、尿失 禁、尿潴留、导尿术、留置导尿 术的概念；尿液的观察；排尿异 常病人的护理；女病人导尿术 熟悉影响排尿的因素；男病人导 尿术；留置导尿术 | 4 | 1 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
（二）排便护理 1.粪便的观察 2.影响排便的因素 3.排便异常的护理 4.灌肠 实践21：导尿术 实践22：灌肠术 | 掌握腹泻、便秘、排便失禁、不 保留灌肠、保留灌肠、肛管排气 的概念；粪便的观察；排便异常 病人的护理；大量不保留灌肠术 熟悉影响排便的因素;小量不保 留灌肠术、保留灌肠术和肛管排 气术 了解简易通便术 掌握女病人导尿术 熟悉男病人导尿术；留置导尿术 掌握大量不保留灌肠术 熟悉小量不保留灌肠术、保留灌 肠术、肛管排气 | |||
十五、 药物疗 法 | （一） 给药的基本知识 1 .概述 2.安全给药的原则 3.影响药物疗效的因素 （二） 口服给药法 1.安全有效用药指导 2.口服给药技术 （三） 吸入给药法 （四） 注射给药法 1.注射原则 2.注射用物 3.药液抽吸技术 4.常用注射技术 （五） 药物过敏试验法 1.药物过敏反应的特点 2.常用药物过敏试验技术 （六） 局部给药法 实践23： 口服给药技术 实践24：注射技术 | 掌握安全给药的原则和给药途 径；口服给药技术及注意事项； 超声波雾化吸入技术 熟悉影响药物疗效的因素；配药 方法；氧气雾化吸入、手压式雾 化吸入 了解药物的领取和保管 掌握注射原则、药液抽吸技术、 常用注射技术 掌握各种药物皮试液的配制；青 霉素过敏反应的临床表现及过敏 性休克的急救与预防 了解皮肤给药等局部给药技术 掌握口服给药术 掌握药物抽吸、肌内注射、皮下 注射、皮内注射、皮试液的配制 操作技术 | 3 | |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 学时分配 | |
理论 | 实践 | |||
十六、 静脉输 液与输 血法 | （-）静脉输液法 1.静脉输液目的 2.常用溶液及作用 3.静脉输液技术 4.输液故障排除技术 5.输液反应与护理 （二）静脉输血法 1.静脉输血目的 2.血液及血液制品的种类 3.静脉输血技术 4.输血反应与护理 实践25：静脉输液法 实践26：静脉输血法 | 掌握静脉输液的概念、目的；周 围静脉输液技术；静脉输液故障 排除方法；输液反应与护理 熟悉输液常用溶液及作用 了解静脉留置针输液法、静脉输 液泵的结构和操作技术 掌握静脉输血的概念、目的；周 围静脉输血技术；输血反应与 护理 熟悉血液制品的种类 掌握周围静脉输液术 熟悉静脉输血术 | 2 | 1 |
十七、 冷热疗 技术 | （-）冷疗技术 1.冷疗的作用 2.影响冷疗的因素 3.冷疗法禁忌证 4.冷疗技术 （二）热疗技术 1.热疗的作用 2.影响热疗的因素 3.热疗法禁忌证 4.热疗技术 实践27：冷热疗技术 | 掌握冷疗法的作用、禁忌证、常 用的冷热疗技术；热疗法的作 用、禁忌证、常用的冷热疗技术 熟悉冷疗的影响因素；热疗的影 响因素 掌握冰袋、热水袋的使用；乙醇 拭浴 熟悉湿热敷和红外线灯的使用及 热水坐浴术 | 2 | |
十八、 标本 采集 | （一） 标本采集的意义和原则 1.标本采集的意义 2.标本采集的原则 （二） 各种标本采集技术 1.痰标本采集技术 2.咽拭子标本采集技术 3.呕吐物标本采集技术 4.血标本采集技术 5.尿液标本采集技术 6.粪便标本采集技术 | 掌握标本采集的原则；血标本采 集术；尿液标本采集术；粪便标 本采集术 熟悉痰标本采集技术；咽拭子标 本采集技术；呕吐物标本采集 技术 了解标本采集的意义 | 1 | |
附录8 《急救护理技术》教学进度安排
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
绪论 | （一） 急救护理学的概念和 范畴 （二） 急救护理学的发展 （三） 急救医疗服务体系 | 掌握急救护理学的研究范畴 熟悉急救医疗体系的结构及管理 了解急救护理学的发展、急救指挥系统与 网络化管理 | 2 |
2 |
二、 院外急 救及护 理 | （一） 概述 1.院外急救的性质、特点 2.院外急救的任务 3.院外急救的原则 4.院外急救的组织体系 （二） 院外急救护理 1.现场评估 2.现场救护 3.转运及途中监护 | 掌握院外急救原则、分区、标记和院外急 救护理 熟悉院外急救的相关概念、模式 了解院外急救的重要性、急救用品的配备 | 4 |
4 |
三、医院急 诊科的 设置及 管理 | （一） 急诊科的任务与设置 1.急诊科的任务 2.急诊科的管理 （二） 急诊科护理的工作 程序 1.急诊科护理的工作特点 2.急诊科护理的工作流程 （三） 急诊护理工作管理
| 掌握急诊科的任务 熟悉急诊科的工作程序 了解急诊科的人员设备管理及工作特点 | 8 |
8 |
四、 重症监 护 | （一） 重症监护病房（ICU） 的设置与管理 1.ICU的设置 2. ICU的管理 （二） 危重患者的监护 1.ICU患者的接诊 2. ICU的监护内容 （三） 监护技术 1.体温监护的内容 2.心血管功能的监测 | 掌握ICU的概念、含义 熟悉ICU的管理 了解ICU的设置及各项工作管理制度 熟悉ICU的监护内容 了解ICU患者的接诊 掌握体温监护的方法和意义；心电图监测 的方法和意义；中心静脉压监测的方法和 意义 熟悉颅内压监测的方法和意义；肾功能监 测的方法和意义 | 4 | 4 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
3.脑功能的监测 4.呼吸功能的监测 5.肾功能的监测 实践1：医院参观重症监 护病房（ICU） | 了解重症监护病房（ICU）的设置与管理 | |||
五、 心肺脑 复苏病 人的护 理 | （一） 概述 （二） 心肺脑复苏 1.基础生命支持 2.高级生命支持 3.持续生命支持 4.心肺脑复苏的有效指征 及终止心肺脑复苏的指征 （三） 复苏后的监测与护理 实践2：心肺脑复苏术 | 掌握心搏骤停的定义、类型、临床表现及 诊断 掌握心肺脑复苏的步骤及方法；基本生命 支持（初期复苏）方法及心肺脑复苏术的注 意事项 熟悉心肺脑复苏的生存链；高级生命支持 的呼吸支持方法；心肺脑复苏的有效指征 及终止心肺脑复苏的指征 熟悉心肺脑复苏后的监测与护理 掌握现场初期复苏的步骤及方法 | 2 | 2 |
六、 中暑、 淹溺、 毒蛇咬 伤病人 的护理 | （一） 中暑病人的护理 （二） 淹溺病人的护理 （三） 毒蛇咬伤病人的护理 | 掌握中暑的病情评估要点、救治原则及护 理要点 了解中暑的病因、诱因及发病机制 掌握淹溺的病情评估要点、救治原则 及护理要点 了解淹溺的病因及发病机制 自学毒蛇咬伤病人的护理 | 2 |
2 |
七、 常用救 护技术 及护理 | （—）外伤的止血、包扎、 固定、搬运方法 （二） 气管异物的处理 （三） 环甲膜穿刺切开术及 护理 （四） 气管插管术及护理 （五） 气管切开术及护理 （六） 动静脉穿刺置管术及 护理 | 掌握外伤的止血、包扎、固定、搬运的操 作方法 掌握气管异物的处理方法 掌握环甲膜穿刺切开术、气管切开术、气 管插管术、动静脉穿刺置管术的操作方法 及护理要点 熟悉各种救护技术的适应症、禁忌症、注 意事项 熟悉各种救护技术的物品准备 | 8 | 8 |
续表
单元 | 教学内容 | 教学要求 | 参考学时 | |
理论 | 实践 | |||
实践3：外伤的止血、包 扎方法 实践4：气管异物的处理 实践5：环甲膜穿刺切开 术、气管插管术 实践6：气管切开术、动 静脉穿刺置管术 | 了解各项救护技术的原理 掌握止血带的使用方法及注意事项、常见 部位的绷带包扎及三角巾包扎方法 掌握成人及婴幼儿的气管异物处理方法 掌握环甲膜穿刺切开术操作 要点；气管插管步骤及方法 熟悉气管切开术、动静脉穿刺置管术步骤 及要点 | |||